發展中的職業教育 讓學生體能與智能更加健全

富順職業技術學校（學校供圖）

走進富順職業技術學校實訓樓電子電工實訓室，學校電子信息專業部陳永良老師正在跟學生講解穩壓電路調試方法。課后，陳老師談起了他從事職教事業30余年來的一些感慨：“很欣慰，也很滿足。因為學校發展起來了……”

陳老師的感慨，也正是富順縣職業教育發展的歷程。

職業教育72年發展 成績矚目

富順職業技術學校是一所省級重點職業中學和省級合格技工學校。其前身是1942年春季在鄧井關鎮建立的四川省富順縣私立平瀾初級中學。 在發展中，富順職業教育受多種因素的影響，起步晚，發展慢。當時，全縣共有中職學生1000余人，中職教師100余人，卻有4所中職學校，導致富順職業教育呈現辦學規模較小、專業設置重復、教學水平較低，特色不明顯，富順職業教育在省、市都處于落后位置。

為實現教育大縣向教育強縣的轉變的宏偉目標，進一步做大做強職業教育。富順縣委縣政府在富順縣城以北的黃金地段投資1.2億元，建成了占地108畝、建筑面積5萬多平方米、設備實施2000多萬元的富順職業技術學校。學校成立以來，學生人數由最初的1200余人，發展到如今的3100余人。

對口設置16個教學專業 就業安置率85%以上

全縣整合了福源灝職中、二職中、電大中專班、晨光技校等富順縣內職教資源，集中力量辦好職業教育。新建成的富順職業技術學校教學大樓、運動場氣勢恢宏，實訓大樓、多媒體教室、學生公寓、學生生活服務中心、學習實訓設施一應俱全。

學校結合實際，深入實施精細化管理，充分發揮“校部二級制”管理。設立四大專業部：幼師旅游專業部、建筑烹飪專業部、電子信息專業部、機電汽修專業部。開設有學前教育、高星級酒店營運與管理、建筑工程施工、烹飪等16個教學專業。學校圍繞“尚德育、細管理、強技能、重素質”的辦學思路，扎實工作，開拓進取，培養“創業有能力，就業有優勢”的優秀技能型人才。近年來，對口就業安置率85%以上 ，技能鑒定合格率達95%。學校進口旺，出口暢，學生就業供不應求。