江蘇海事職業技術學院把握契機打造新型國際郵輪專業

    近年來，江蘇海事職業技術學院建立產業結構調整驅動專業改革機制，辦好特色優勢專業，優化面向市場的專業設置機制，在政行校企“四方合作”指導下對接職業和崗位需求興辦與建設專業。今年初，該院完成與新一輪專業設置改革相適應的二級學院組建，特色優勢更加顯著，辦學機制愈加靈活。隨著各方對海洋旅游業的日益重視，該校將以國際郵輪專業為主干的旅游與人文藝術專業群作為未來“增長極”之一。

    根據“行業領先、省內一流、全國有影響的、航海特色鮮明的高職院?！钡慕ㄔO目標，江蘇海事職業技術學院在保持傳統特色、發揚區域優勢的基礎上，主動面向水運經濟產業轉型升級、國家海洋強國戰略部署和區域經濟社會發展需求，構建基于專業群的“產業鏈——崗位鏈——專業鏈”三鏈對接的專業體系，形成了水陸并舉、港航并重，各專業協調發展的專業新格局。據統計，目前該校擁有3個中央財政重點支持的專業、3個省級特色專業，以及4個省級重點專業群、4個省級示范建設專業等。60余年的辦學積淀和優質的專業資源，加上革新意識和前瞻眼光，使得該校不斷關注海洋旅游業的發展。

    海洋旅游業是海洋經濟的重要組成部分，2012年國務院印發《全國海洋經濟發展“十二五”規劃》，其中專節部署了海洋旅游業的發展，提出“科學規劃和開發濱海、海島度假區等建設。實施旅游精品戰略，因地制宜打造各具特色的濱海黃金旅游帶。”其中郵輪游艇是一項重要的新興旅游業態。

    江蘇海事職業技術學院瞄準“海洋旅游業”發展契機，大膽而又穩妥地實施專業革新，先以專業方向“試水”，進而開辦新專業?，F已形成以國際郵輪乘務為主干，涉外旅游、會展策劃與管理為支撐，其他專業為延伸的專業群發展格局，走在了國內院校的前列；同時注重對教育部新一輪高職專業目錄的學習，調研海洋旅游業發展的新業態、新方向，實施差異化競爭、特色化辦學。

    在國際郵輪專業建設過程中，該校注重開門辦學、合作育人、國際交流，以國際規范、行業標準、職業要求、企業文化驅動人才培養模式與過程改革，以改革促發展，以開放升內涵。今年以來，江蘇海事職業技術學院以辦學體制機制創新為先導，以校企合作機制建設為重點，搭建多方合作、協同育人發展平臺，形成了“政行企?！倍喾铰搫?、多元協同、多維互補的緊密型合作辦學體制機制，增強了資源集聚“海綿”效應，極大地提高了國際郵輪等新興專業的辦學活力。

    在該院新組建的“政行企?！彼姆胶献靼l展理事會中，學院領導親自聯系了省內旅游管理專家，推動了行業主管部門、行業協會在該院籌建“江蘇省郵輪旅游專業委員會”，為專業搭平臺、樹品牌、做標桿創造了機遇；學院領導多次與皇家加勒比游輪公司等國際一流企業會商，首批學生成功赴加勒比游輪公司培訓成為準員工，在訂單班合作中包括企業贊助建立游輪文化展示室、定期提供企業培訓示范課程、教師考察學習等；實訓條件上該校在新建實訓大樓上辟出郵輪專區，師資引進、職業考證上人事、教務部門予以大力支持；所在院系積極申報學院“千帆團隊計劃”中的教研教改團隊，大力培育專業教育教學成果；該院受行業主管部門、行業協會委托編撰的《江蘇省居民郵輪旅游指導手冊》即將與全省廣大游客見面，成為郵輪旅游者的“掌中寶”。

    （江蘇海事職業技術學院人文學院：姜銳 何琰 李玲玲)