陳寶生以中央宣講團成員身份赴京滬開展教育系統黨的十九屆五中全會精神宣講

“今天，我想用導學的方式，結合黨的十九屆五中全會精神的學習宣傳貫徹，跟各地的思政課教師交流交流，談談‘十個講清楚’‘十個深刻認識’，給思政課教師們吹吹風、鼓鼓勁、加加油、充充電，并通過你們，給全國的學生們講清楚五中全會精神，真正充分發揮思政課在大學生學習五中全會精神中的主渠道作用。”11月13日上午9：30分，教育部黨組書記、部長陳寶生以學習貫徹黨的十九屆五中全會精神中央宣講團成員的身份，來到全國高校思想政治理論課教師“周末理論大講堂”，通過全國高校思政課教師網絡集體備課平臺，就黨的十九屆五中全會精神作導學報告。

講清楚五中全會的重大意義，深刻認識五中全會的歷史地位；講清楚《建議》產生的過程，深刻認識習近平總書記的核心作用；講清楚發展成就，深刻認識歷史性變革；講清楚發展環境，深刻認識重要戰略機遇期……脫開講稿，不講套話，兩個小時的時間里，陳寶生不疾不徐，娓娓道來，將五中全會精神的宣講置于歷史與現實、理論與實踐、中國與世界的縱橫坐標中加以闡釋解讀。凝聽中，報告廳里異常安靜。導學報告后，高校思政課將普遍開展一次全會精神專題教學。

11月11日-13日，按照學習貫徹黨的十九屆五中全會精神中央宣講團的工作安排，陳寶生赴京滬開展教育系統黨的十九屆五中全會精神宣講，通過報告、座談、導學等多種形式，在教育系統匯聚起全會精神宣講的“教育熱度”。