STEAM教育報告——職業教育市場和政策

職業教育市場和政策  

1.我國職業教育體系逐漸完備。  

自2012年以來，國務院、教育部、人社部等相關部門已連續出臺了一系列政策措施，利用校企合作、互聯網+、終身教育等多理念多方式結合的方法，不斷探索和推進職教體系的完備，應對國家發展對勞動力資源的新要求，為國家戰略落地提供人才支撐。目前，我國職業教育逐步走向線上化、終身化，職業教育體系逐漸完備。  

2.我國政策積極推動職業教育發展，伴有財政支持。  

我國當前處在經濟轉型的關鍵時期，若要在未來保持經濟的高質量發展，提高各行業人才的專業素質將是必然趨勢。因為高質量的人力資本，將會成為我國經濟發展不可或缺的核心動力之一。我國當下面臨著結構性人才缺乏的局面，而職業教育則可成為將人口紅利轉化為高質量人力資本的重要方式和渠道。尤其是自2018年以來，職業教育相關政策不斷加碼，是享受政策紅利確定性較高的行業之一。我國正處于經濟轉型升級的關鍵時期，大規模地培訓技術人才是有效支撐我國經濟高質量發展的關鍵。2019年11月，《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃》中提出，到2020年，職業院校年承擔補貼性培訓達到較大規模，開展各類職業培訓年均達到5000萬人次以上，適應“雙崗”需要的教師占專業課教師總數60%。      

3.職業教育各方面人才缺口大，IT賽道值得關注。  

從人才的需求端看，隨著中國人口紅利優勢的淡化，人才缺口逐漸顯現，應用型與創研型人才尤其缺乏。中國是傳統的制造業大國，如果以制造業為例，對標人才市場的供求關系：2020-2025年，中國在新一代信息技術、電力裝備、新材料等領域人才缺口巨大，這意味著人才緊缺的現實將越來越嚴峻，尤其是新信息技術人才的需求缺口最大，因此，IT職業教育的賽道應該值得重點關注。其中，STEAM方面的職教需求旺盛，預計未來兩方面的人大量進入這個行業，師范類大學學生和IT從業人員。

內容來源：騰訊網