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      “勞動教育促發展 實踐育人守初心”——開灤技師學院勞動教育開展情況

      2021-11-12 11:43    來源:網絡轉載    作者:未知    閱讀:170次    我要評論

      [導讀]勞動教育促發展實踐育人守初心 開灤技師學院 勞動教育開展情況 為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《人力資源社會保障部關于加強技工院校勞動教育的實施意見》等文件精神,開灤技師學院高度重視對學生勞動觀念、勞動素養、勞動技能的培養,特制定《勞動教育實施方案》,..

      勞動教育促發展實踐育人守初心

      開灤技師學院

      勞動教育開展情況

       

      為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《人力資源社會保障部關于加強技工院校勞動教育的實施意見》等文件精神,開灤技師學院高度重視對學生勞動觀念、勞動素養、勞動技能的培養,特制定《勞動教育實施方案》,把勞動教育融入技能人才培養全過程,與德育、智育、體育、美育相融合,注重教育實效,實現知行合一、工學一體,踐行技能成才、技能報國。

      一、構建“134”模塊化勞動教育體系

       

      整體優化課程設置,構建勞動教育體系。將勞動教育納入3年專業人才培養方案中,構建必修課、選修課相融合的思政勞育、專業勞育、實踐勞育“134”模塊化勞動教育體系?!?”即開設勞動教育公共必修課程,“3”即開設三項勞動實踐必修項目,“4”即開設四項勞動選修實踐項目。

      二、創新“四方聯動、四化管理”協同育人模式

      將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動等為抓手,以必修課和選修課相融合的學分制評價模式為手段,構建“四方聯動、四化管理”的勞動教育協同育人模式,即學校、企業、社會、家庭,四方聯動,逐步形成學校勞動教育規范化,企業勞動教育專業化,社會勞動教育多樣化,家庭勞動教育日?;摹八幕芾怼蹦J?。每學期從勞動教育必修課程,包括勞動教育公共課課,勞動周實踐課,校內、外實習實訓勞動,和勞動教育拓展選修課程,包括家庭勞動,社會公益勞動,日程生活勞動,技能競賽勞動,兩個層面開展評價。學生在三年學習中,對于勞動教育必修課須取得及格成績,成績不及格者,在下學期初進行重修,重修不及格者不予畢業。對拓展選修勞動教育課,學生可根據意愿選修相關課程,通過考評,獲得學分12分及以上予以畢業。

      三、五育并舉,五育融合,體驗勞動之美

      學校充分發揮各類勞動教育資源作用,多措并舉組織開展特色鮮明的勞動教育、勞動實踐活動,讓學生在學習、實踐中體驗勞動之美。

      舉措一:以課堂教學為主渠道開展勞動教育。教材選用中國勞動社會保障出版社出版的《勞動創造美好生活》。為提高課堂質量,任課教師通過典型案例解讀,視頻賞析,話題討論等環節,豐富教學內容,達到勞動教育目的,感受勞動之美。

      舉措二:開設勞動周實踐課,制定了《勞動周實踐課管理辦法》,按照教學進度安排,每學年每個班級安排一周勞動實踐。由專門的勞動實踐課教師任教,指導學生完成打掃教學樓衛生等力所能及的勞動任務。

      舉措三:“五育”并舉落實勞動教育。德育與勞動教育相結合:通過學生值周,志愿服務等活動,在生產勞動和社會公益中滲透德育,幫助學生端正生活態度,增強社會責任感。設置勤工儉學崗位,讓學生在勤工儉學崗位中體驗崗位工作職責;智育與勞動教育相結合:主要依托“雙十”專業社團活動、技能競賽月活動等平臺,開展技能競賽活動。對表現突出的選手,納入專業社團,展開系統訓練,參加省市技能大賽。在實訓教學中培養學生從做中學,提高勞動的技術含量,培養學生創造性勞動能力。推動課堂專業教學與實踐活動貫通融合,深化“創新能力+勞動教育”實踐。體育與勞動教育相結合:通過新生軍訓、早操、運動會等活動,磨煉學生意志,培養公平競爭意識和團隊合作能力。美育與勞動教育相結合:通過美育社團開展手工雕刻、剪紙、創意手工等活動,培養學生創造美的能力,使其懂得勞動最美麗、勞動成果最珍貴的道理。

      今后,學校將不斷加強和改進新時代勞動教育,深入實施“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革,以生活勞動引導學生“會勞動”,以專業實踐鍛煉學生“能勞動”,以文化浸潤激勵學生“愛勞動”,積極探索構建勞動教育新模式。每學年,延續設立勞動周,組織開展勞動主題教育月活動,從勞動技能提升、勞動品質養成、校園勞動文化建設三個方面不斷推動勞動教育落實落細。

       

       

      來源:開灤技師學院

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