新聞:近日,教育部表示,將支持各省因地制宜制定職教高考方案,并支持各省開展中職與高職(3+2)五年貫通、中職與職業本科或應用型本科(3+4)七年貫通等。
點評:從2021年底“職教高考”的提出,到支持各省因地制宜制定職教高考方案,可以看到國家將職業教育作為類型教育來建構的決心?!奥毥谈呖肌钡哪繕酥赶蚪^不是單純的學歷升格,而是與經濟轉型、產業升級相對應的育人品質的升級。
能工巧匠、大國工匠的培養不是靠某單一層次職業教育能夠完成的,它是整個現代職業教育體系的使命?!奥毥谈呖肌钡纳钸h意義在于一體化設計中職、高職、本科職業教育培養體系,構建應用型人才系統化的發展通道,推動各級職業教育的人才培養主動銜接、深度融合,實現職業教育人才培養在范圍、內容和質量上的突破。
如今,國家通過制度設計和政策支持,不斷拓寬學生多樣化、多途徑成長成才的通道,其中,通過“職教高考”暢通升學渠道,給廣大職校生提供了學歷提升、技能精進的機會,有助于緩解中考分流壓力和家長的教育焦慮。
建立“職教高考”制度,是在職業教育發展的起點上發力,不過,這一制度如何有效推行,還需要深化改革、勇于創新。人們期待,“職教高考”在各省開花結果,從而能夠推動更多適合走技能成才之路的學子選擇職業教育,從而大大增強職業教育的認可度和吸引力,破解社會對職業教育“低人一等”的偏見。
來源:工人日報
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