唐山工業職業技術學院：以“雙高”建設為契機 推動高質量發展

春天的渤海灣天藍水碧，海上船只如梭，海岸碼頭上工廠林立。地處渤海灣畔、曹妃甸新城的唐山工業職業技術學院亮點頻現：河北省高校思想政治理論課質量評估專家組對學校馬克思主義學院堅持全面落實立德樹人根本任務、形成“五化三融合”教學模式的特色教學工作給予肯定評價；以“學生樂學、教師樂教”的“金課堂”為抓手、鍛造高素質技術技能“工匠搖籃”為核心、“線上+線下”混合式課堂教學為新生態、系統推進模塊化教學改革為引領下的“三教”改革和校企協同育人新模式取得系列成果；師生在智能制造應用技術技能大賽、中華職業教育創新創業大賽等賽事中名列前茅。

學院黨委書記張文明說：“這些都是上級主管部門大力支持高職‘雙高計劃’建設結出的碩果。學院歷經40多年負重奮進、執著創新，實現跨越式發展，先后成為國家優秀骨干高職院校、國家高水平高職學校、國家深化創新創業教育改革示范高校、全國國防教育特色學校、全國職業院校數字校園建設實驗校等。尤其是入選河北省‘雙高計劃’高水平學校建設單位和國家‘雙高計劃’高水平專業群建設單位以來，在上級主管部門的大力支持下，迅速成為服務唐山資源型城市轉型發展的踐行者。日前，河北省將學院申辦本科層次職業技術大學正式納入《河北省“十四五”高等學校設置規劃》，為學院可持續高質量發展、為區域經濟社會發展培養急需的高層次技術技能人才提供了堅強保障?！?/span>

1.堅持高站位，堅定不移推動“雙高計劃”落地見效

有著140多年工業歷史的唐山，素有中國近代工業搖籃之稱，積淀了深厚的工業底蘊。伴隨現代化進程的加快，這座百年工業重鎮步入資源型城市轉型軌道。學院立足為資源型城市加速轉型提供人才保障，一直與區域產業發展同頻共振，由市中心區率先搬遷到臨港產業密集的渤海岸，扎根在“三個努力建成”主陣地和“一港雙城”主戰場、河北沿海經濟重要增長極、京津冀協同發展示范區、國家經濟技術開發區——曹妃甸。

學院秉承“負重奮進、執著創新”的學院精神，確立“植根曹妃甸、服務新唐山，面向京津冀、輻射環渤?！钡霓k學定位，搶抓機遇、創新發展，先后承擔創新發展行動計劃、提質培優行動計劃等多項職業教育綜合改革項目，為唐山經濟社會發展輸送大批高素質技術技能人才，取得一系列辦學成就，成為服務唐山經濟社會發展的重要支撐力量，體現了職業教育的使命與擔當。

學院黨委副書記、院長張建軍說：“學院的發展得益于唐山市政府部門的鼎力支持。尤其是進入‘雙高計劃’建設以來，按照上級主管部門要求，唐山市政府部門給學院創造了優越的辦學條件、政策環境和資金支持，學院也被評為高職院校教師發展指數優秀院校和高職院校資源建設優勢學校?！?/span>

世界技能大賽機器人系統集成項目中國集訓基地落戶學院

國家數控系統工程技術研究中心唐山分中心落戶學院

河北省高職高專院校思想政治理論課建設聯盟工作年會在學院召開

學院入選國家“雙高計劃”后，唐山市政府部門出臺《關于支持唐工院建設“中國特色高水平高職學校和專業計劃”的實施方案》，成立支持學院“雙高計劃”建設工作協調小組，建立工作例會制度，定期召開會議，在專業群建設、經費投入、人員編制、校企合作等方面形成政策合力，并將“雙高計劃”建設發展情況作為對唐山市教育部門、曹妃甸區、市直相關部門年度綜合考評的重要內容。在國家構建現代職業教育體系、穩步推進本科層次職業教育的大環境下，唐山市政府部門站在產教城融合發展的高度，將學院申辦本科層次職業學校納入2023年唐山《政府工作報告》，作為“十四五”期間唐山職業教育發展的頭等大事之一，列入重要議事日程。在資金支持上，唐山市財政部門為學院逐年增長生均撥款并為學院“雙高計劃”建設配套支持項目建設專項資金3500萬元，支持學院打造動車組檢修技術國家級別高水平專業群，為唐山高鐵裝備制造產業發展培養復合型高素質技術技能人才。這些實打實的工作為學院建設項目獲得專項建設資金奠定堅實基礎。“雙高計劃”建設期間，唐山市政府部門還投資9.6億元，支持學院完成建筑面積18萬平方米的校園二期工程，協調有關部門為學院建成建筑面積10萬平方米的教職工住宅，進一步優化學院高質量發展的辦學條件，創設“教師樂教”的校園環境。

2.堅持高標準，以多種方式進行改革創新探索

面對傳統辦學體制機制的痛點、難點問題，學院黨委堅持鎖定目標下好“先手棋”，以建設國家級別示范性職教集團為主體，以信息化技術為手段，以激勵文化建設為突破口，高標準深化評價機制改革，不斷優化學院辦學體制機制，形成完善的“黨委領導、校長負責、專家治學、民主管理、企業參與、社會監督”的治理結構，不斷提高理性選擇和決策能力，激發學院辦學活力。

跨界整合資源，建設國家級別示范性職教集團。“雙高計劃”建設期間，由學院牽頭組建、有著265家成員單位的河北省曹妃甸工業職教集團，不僅形成社會多元參與辦學的運行機制，還聚焦職業教育新要求，調整結構，完善制度，健全各類專家委員會運行機制，成為國家級別示范性職教集團和河北省職教集團統計與服務平臺的管理單位，有效促進學院管理與運行機制的制度化、規范化。

打造“數字化+治理”新模式，建成數字化樣板校。學院圍繞“雙高計劃”建設的總體目標和《教育信息化2.0行動計劃》，精心打造“數字化+”系列應用平臺，完善內部質量保證體系，實現數據輔助決策和精準化管理，建成數字化樣板校，全面提升項目管理效能和水平?！皵底只?診改”平臺，在學校、專業、課程、教師、學生5個層面的目標鏈、標準鏈中確定診斷項41個、診斷要素125個、診斷點396個，真正實現“信息多跑路、教師少跑腿”，受到專家組肯定評價；“數字化+任務”平臺，梳理鎖定“雙高”項目任務目標1053項，形成高效閉環的任務監控和執行機制，助力“雙高計劃”高質量建設；“數字化+內控”平臺，建成集預算編制、報銷、收費、資產管理、采購等于一體的、數據互聯互通的內控管理信息化平臺，全面實現資金預算透明化、審批流程可視化、資金監控即時化；“數字化+政務”平臺，構建以《學院章程》為統領，條塊結合、層次清晰、覆蓋全面、流程監控的制度體系，搭建辦事查詢、網上辦理的師生服務大廳（唐工e廳），為師生提供“一站式”服務。

創新激勵機制，促進治理水平提升。學院聚焦新時代要求，緊抓高端項目引領和高質量課堂育人主陣地兩個重點，以完善激勵機制為驅動，深化改革評價，激發教師干事創業內生動力，促進學院治理水平提升。如完善《職業教育綜合改革和建設項目管理辦法》等制度，構建從項目管理、項目資金使用績效到項目評價和結果運用等方面的制度體系；出臺《打造“金課堂”三年行動計劃》《推進課堂革命，全面提升教學質量實施方案》等制度，形成從課堂管理、課堂育人、課堂質量評價到結果運用的課堂質量激勵制度體系。尤其突出結果運用，將參與重大項目建設情況納入教師職稱評聘，占15%的比例；將項目建設目標達成度與教師績效工資掛鉤，15%績效納入項目獎勵，按照校評、省評結果進行績效獎勵，提高項目建設教師收入水平，構建“雙15”激勵機制。對照學院崗位職責和工作標準，將評價結果運用到教師評優評先機制中，營造濃厚的校園激勵文化。其中，學院“基于‘雙高計劃’中期績效自評工作的思考”“‘雙高計劃’建設與院校工作的關系”“‘雙高計劃’促內涵發展的設想”3門課程成為高（職）校校長治理能力與領導力提升專題培訓班的精品課程。

3.堅持高質量發展，打造特色發展、經濟貢獻、社會服務的亮麗名片

學院立足“支撐國家戰略、融入區域發展、服務產業升級”目標，以及唐山精品鋼鐵、軌道機車、物流樞紐等產業發展實際，緊緊抓住唐山作為河北省僅有的國家產教融合型城市，將學院納入高端裝備制造、精品鋼鐵制造、跨境電商服務、現代物流、現代化工、智能機器人6個高水平產教融合園區建設的發展機遇，在上級主管部門的支持下，不斷優化辦學體制機制，以專業群建設為抓手，精準對接唐山“4+4+N”現代產業體系布局和發展需求，服務唐山“三個努力建成”“一港雙城”等戰略，構建“特色鮮明、內涵先進、錯位發展、優勢凸顯”的“1+2+5”專業群三級梯度建設機制，即重點建設動車組檢修技術國家級別高水平專業群和機電一體化技術、陶瓷設計與工藝2個省級高水平專業群，加快新能源汽車等5個專業群整體提升，實現“7個高水平”的內涵式發展。

黨的建設高水平，打造“六化三有”黨建品牌。學院堅持以黨建領航貫穿“雙高計劃”全過程，打造“工作機制科學化”“組織建設規范化”“隊伍建設專業化”“黨員教育常態化”“保障機制精準化”“黨建工作品牌化”和基層黨建工作有標準、有活力、有實效的“六化三有”黨建品牌。學院通過構建“大思政”格局，創建“講師導學、多元領學、課程助學、活動踐學、平臺促學”的“五學”工作機制，打造國防教育等精品育人項目30個?！半p高計劃”建設期間，學院建成全國黨建工作樣板支部1個、河北省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個；2021年，學院黨委被授予河北省先進基層黨組織，連續3次考核成績為優秀，思政工作案例“七彩指尖‘微學工’，無聲育人‘大課堂’——高校學生工作模式創新探索”獲河北省一等獎，“新時代高職院?！寤诤稀颊n教育教學模式創新與實踐”獲河北省第十屆教學成果一等獎；學院每年完成大學生征兵工作任務，國防教育模式多次在河北省推廣。

人才培養高水平，獲評國家技能人才培育突出貢獻單位。學院實施以現代學徒制人才培養為引領的校企“雙元”育人模式，人才培養質量不斷提升。近3年，學生在省級以上技能競賽中獲獎200余項，其中獲國家級別技能競賽一等獎8項、省級以上創新創業大賽獎項40余項。學生職業技能等級證書通過率名列前茅，其中智能財稅職業技能等級證書通過率為98%，位居全國職業院校前列。學院畢業生就業質量持續提升，在首鋼集團、中車唐山公司等企業就業比例達22.5%。多數畢業生成為企業技術骨干，2021年河北省46名五一勞動獎章獲得者中有5名為學院畢業生。2021年，學院被評為國家技能人才培育突出貢獻單位。

教學團隊高水平，獲得全國工人先鋒號榮譽稱號。學院不斷完善教師分類分層培養機制，提升教師團隊水平。近3年，學院教師中全國先進工作者、全國技術能手、省“特貼”專家、省人才工程“二、三層次”人才專家、省五一勞動獎章獲得者達到60多人。立項建設國家級別職業教育教師教學創新團隊2個、省級職業教育教師教學創新團隊3個、省級思政教師教學創新團隊1個。教師在全國教學能力大賽中獲得一等獎，在省級教學能力大賽中獲獎26項。具有敬業奉獻和拼搏進取精神的優秀教師團隊，成為學院改革創新、高質量發展的寶貴財富。

教學資源建設高水平，形成“國家—省—院”三級專業（群）資源庫和精品在線開放課程建設機制。學院攜手中車唐山公司、首鋼京唐公司等大型企業，穩步建設“國家—省—院”三級專業（群）資源庫和精品在線開放課程建設機制。學院以課堂為育人主陣地，以模塊化教學改革為抓手，投資4000萬元建成智慧教室201間，打造“金課堂”，推動課堂改革，形成“崗位工作轉化為教學資源，教學資源應用于課堂”的資源建設與應用模式。近3年，學院建成國家級別專業教學資源庫2個、省級專業群教學資源庫3個、省級優質專業教學資源庫3個，建成國家級別在線精品課程5門、省級精品在線開放課程31門，用戶覆蓋全國30個省份，“深化‘三教’改革，推進高水平專業群建設的創新實踐”“建設動車產業學院，服務高鐵智能制造”經驗在全國職業高等院校校長聯席會議2021、2022年年會進行經驗交流，成為引領職業教育資源建設與應用的優秀示例。

基地建設高水平，校企合作步步深入。學院圍繞唐山做優高端裝備制造產業、做強數字新興產業的戰略布局，與中車唐山機車車輛有限公司共建動車產業學院，實施“四階段工學交替”人才培養；與華中數控股份有限公司共建智能制造學院，面向鋼鐵、港口等“智造”領域開展技術培訓和研發服務，支撐區域制造企業向高端智能化轉型升級；與華為技術有限公司共建鯤鵬產業學院，協同培養“信息技術+優勢專業”復合型鯤鵬軟件人才，支撐華為鯤鵬生態系統產業布局，服務國家信息化發展戰略。在產業學院建設的帶動下，近3年，學院建成國家公共實訓中心、國家職業教育示范性虛擬仿真實訓基地、國家級別“雙師型”教師培養培訓基地、第46屆世界技能大賽機器人系統集成項目中國集訓基地等產學研一體化實訓基地12個。

科研服務高水平，平臺服務效果凸顯。學院立足區域，圍繞職業教育改革和產業技術革新難題，以技術技能積累為紐帶，以科研促服務水平提升、以服務促科研高質量發展，打造區域研發服務平臺。近3年，學院聚焦職業教育校企合作、課程思政、教材建設等難題，立項“新時代我國職業教育校企合作政策實證研究”“高校思政課‘四縱五橫一平臺’考核評價模式研究”等國家級別課題7項，研究成果獲全國優秀教材二等獎一項、河北省第十屆教學成果獎6項，其中兩項入選2022年職業教育國家級別教學成果獎推薦成果名單。學院聚焦職業教育標準化建設，牽頭、參與研制《智能制造工程技術職業教育本科專業教學標準》《職業教育專業目錄（2021年）》《國家職業教育示范性虛擬仿真實訓基地建設指南》等國家級別職業教育標準13個，為建設高質量職教貢獻力量。學院聚焦區域裝備制造產業、環保產業、新興材料產業技術難題，立項建成唐山濱海軟土工程技術中心、增材制造企業診所等市級以上科研平臺12個，其中省級科研平臺3個。開展大型裝備故障智能診斷專家系統、智能裝備自補償系統、濱海軟土地基優化等技術服務308項，為企業技術服務產生經濟效益年均超過1.3億元，牽頭主持的科研成果“液壓元件/系統有源測試技術及應用”榮獲2021年度河北省科學技術進步三等獎。學院聚焦企業員工技術理論提升和河北省“雙師型”教師素質提升需求，承擔多項教師培訓項目、企業員工培訓項目、技能鑒定項目，年均開展非學歷培訓10萬人次，培訓滿意度達到90%以上。

國際合作高水平，為世界提供中國職教方案。學院與愛爾蘭、德國、韓國等國家的21所院校長期保持良好合作關系，與愛爾蘭都柏林理工大學（DIT）開展機電一體化技術專業合作辦學項目已持續10年，工業機器人技術專業立項教育部門中德先進職業教育合作項目。近3年，學院與英國國家學歷學位評估認證中心（UK Naric）合作，對標國際高水平專業標準和質量標準，對動車組檢修技術、機械制造及自動化和陶藝設計與工藝3個專業開展國際認證評估，促進本土專業標準與國際標準有效對接，提升學院國際影響力。學院攜手俄羅斯莫斯科世界技能組織專家制定逆向工程世界技能大賽標準1個；向印度、泰國、馬來西亞等國家輸出專業教學標準、課程標準等36個，為世界提供中國職教方案。學院與泰國、馬來西亞等共建國際學院，全日制留學生在校生達到69名，培養高鐵和新能源汽車本土化技術技能人才，服務中國企業“走出去”。新冠肺炎疫情防控期間，學院通過網絡授課的方式為泰國中部三區8所職業院校的342名泰國學生開展“互聯網+漢語學習”項目，累計160學時，順利完成教學任務，被泰國教育部門授予2020年中泰職業教育國際合作突出貢獻獎。

風好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。一組組數字是唐工院人辛勤汗水的結晶，一批批成果是唐工院人持續奮斗的動力。唐山工業職業技術學院將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，以“雙高計劃”建設為機遇，努力向著“高端產業發展的支撐者、中國方案的國際推廣者”的目標扎實邁進。

作者：靳大偉 劉輝 劉柬林

來源：中國教育報