教育部副部長吳巖：推進職普融通、產教融合、科教融匯；“雙高計劃”后半程怎么建？

教育部副部長吳巖：要打通新路徑，推進職普融通、產教融合、科教融匯

4月8日上午，由中國科學技術協會、重慶市人民政府指導，中國高等教育學會主辦，重慶市教育委員會、國藥勵展展覽有限責任公司承辦的第58·59屆中國高等教育博覽會（以下簡稱高博會）在重慶舉辦。教育部黨組成員、副部長吳巖，中國高等教育學會會長杜玉波，重慶市人民政府副市長、黨組成員張安疆出席開幕式并致辭。

吳巖代表教育部對高博會的順利召開表示熱烈祝賀。他指出，黨的二十大把教育、科技、人才進行“三位一體”的統籌安排、一體部署，賦予了教育在中國式現代化進程中新的使命、新的作用、新的任務。高等教育作為科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點，要為中國式現代化提供基礎性、戰略性、先導性支撐，要全面給予“強國建設、教育何為”，“教育強國、高教何為”的戰略應答。

一是要打開突破口，實施高等教育綜合改革戰略行動。在全面提高人才自主培養質量、培養造就拔尖創新人才方面先行先試；在服務經濟社會發展、優化布局結構上先行先試，推動我國高等教育在戰略優勢任務、戰略必爭任務、戰略支撐任務上，有更大的擔當和作為。

二是要打通新路徑，推進職普融通、產教融合、科教融匯。推進職普融通，做好職普融通大文章；推進產教融合，在重要領域布局建設國家產教融合創新平臺，服務國家打贏人才強國主動仗；推進科教融匯，最大程度釋放集成攻關大平臺、高水平平臺能量，為拔尖創新人才的有組織培養提供強大支持；要統籌區域教育、科技、人才力量，賦能區域創新發展。

三要打造新范式，抓好“三個有組織”。開展有組織拔尖創新人才培養，在建設世界重要人才中心和創新高地方面，發揮關鍵引領作用；開展有組織科研創新，推動實現基礎研究和關鍵核心技術的重大突破；開展有組織服務國家和區域經濟社會發展，加速提高國家硬實力、軟實力、銳實力、巧實力。他希望高博會繼續秉承“合作共贏、創新發展”的價值理念，堅持高標準、高品位、高質量辦會，助力高等教育強國建設。

2023年，首輪“雙高計劃”建設周期迎來收官之年。

對于高職院校而言，這是一個極為重要的建設周期，意義非凡。那么，在首輪“雙高計劃”建設周期內，各大高職院校建設成效如何？“雙高計劃”后半程，又該怎么建？怎么評？4月8日，由中國高等教育學會舉辦、重慶市教育委員會指導、重慶電子工程職業學院承辦的“雙高計劃”建設發展與績效評價論壇在重慶國際博覽中心順利召開。

這場全國性論壇，不僅為“雙高計劃”建設發展帶來真知灼見，也為現代職業教育高質量內涵式發展指明了前行方向。

瞄準“發力點”和“關鍵點”

下好新時代職業教育改革發展“先手棋”

近期，教育部、財政部公布中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）中期績效評價結果，197家建設單位中有160家建設單位評定為“優秀”，這標志著我國“雙高計劃”經過三年建設取得階段性成效。

在新的發展節點，如何總結過往建設經驗，發現建設中存在的問題，思考終期評價工作重心，將成為“雙高計劃”后期推進的重要發力點和關鍵點。

作為現代職業教育高質量發展論壇平行論壇之一，當天，論壇聚焦“雙高計劃”建設與績效評價的邏輯解構和現狀分析、下一輪“雙高計劃”思考等內容，分為權威專家主旨報告和“雙高計劃”建設經驗交流兩個階段進行。論壇由重慶電子工程職業學院黨委副書記龔小勇、“雙高”辦常務副主任代才莉主持。

教育部職業教育與成人教育司副司長林宇，重慶市教育委員會副主任楊衛軍，北京政法職業學院原黨委書記、中國職業技術教育學會副會長孫善學，重慶市教育委員會職業教育與成人教育處處長吳嵐，遼寧教育研究院原副院長高鴻，重慶電子工程職業學院黨委副書記、院長聶強等領導和專家出席會議，林宇、楊衛軍、聶強分別致辭。

由“建平臺”向“見成效”轉變

打造具有全國影響力的西部職業教育高地

在重慶，共有10所院校入選國家“雙高計劃”建設單位，數量位居全國第六、西部第一。

作為本次論壇的承辦單位，重慶電子工程職業學院黨委副書記、院長聶強首先致辭。他表示，近年來，學校圍繞重慶“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，發揮“三個作用”和營造良好政治生態的重要指示要求，主動服務重慶市以大數據智能化為引領的創新驅動發展戰略，充分發揮地處成渝地區雙城經濟圈、西部（重慶）科學城“智核區”的區位優勢，產教融合、科教融匯，助力區域經濟社會高質量發展。

黨的二十大報告提出，要統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。

對此，重慶市教育委員會副主任楊衛軍提出，“雙高計劃”作為推進新時代職業教育改革的重要制度設計，兼顧著貫徹落實黨的二十大精神，為中國職業教育高質量發展打造樣板和藍圖的使命。在建設的關鍵之年，希望以舉辦論壇為契機，推動“雙高計劃”院校之間信息互通、經驗互鑒、成果互享，進一步發揮重慶區位優勢，打造具有全國影響力的西部職業教育高地。

在教育部職業教育與成人教育司副司長林宇看來，“雙高計劃”肩負著引領職業教育改革、促進學校內涵建設、服務區域經濟社會發展的使命。在“雙高計劃”后半程的建設和新一輪的遴選中，要重點關注兩個方面：一是專業群建設的成效，促進專業群的集約化發展，提升對區域經濟社會的貢獻；二是深化產教融合，要貫徹落實好兩辦《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》中“一體、兩翼、五重點”系列舉措，通過“雙高計劃”建設真正融入區域產業發展，實質性支撐企業轉型升級。

從“圈內示范”向“破圈引領”發力

舞好職業教育高質量發展的“龍頭”

職業教育，大有可為。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。

在論壇第一階段權威專家主旨報告中，北京政法職業學院原黨委書記、中國職業技術教育學會副會長孫善學以《從雙高院校就業調查數據看技術技能人才培養高地建設》為主題，通過對高職院校畢業生“就業力”調查研究和詳實的數據比較分析，提出“雙高計劃”建設要強化就業導向，關注制造業就業率、基層就業率、五險保障、起薪水平、畢業生滿意度等指標，幫助雙高院校明確了打造技術技能人才培養高地的具體著力點。

遼寧教育研究院原副院長高鴻以《基于產業鏈與人才鏈深度融合的高職產業學院建設》為主題，從高職業產業學院發展的邏輯與動因、內涵與特征、建設路徑探索三個方面層層解構，提出要從人才培養戰略定位和專業結構優化方面完善產業學院內涵建設，要創新多元主體合作與運行機制，要充分利用地方政府的產業政策推動產業學院融入區域創新系統之中，為高職院校建設現代產業學院指引了方向、明晰了路徑。

在論壇第二階段“雙高計劃”建設經驗交流中，重慶電子工程職業學院黨委副書記、院長聶強分享了學校在專業群模塊化課程體系構建、促進學生個性化成長成才上的實踐探索；常州信息職業技術學院眭碧霞校長分享了學校打造“融合創新、數據賦能”智慧教學模式的具體做法；成都航空職業技術學院校長劉建超分享了學校在深化產教融合、科教融匯，服務國家航空裝備制造方面的建設經驗；浙江金融職業學院副校長郭福春分享了如何以高質量教材開發為牽引推動專業課程建設與改革；金華職業技術學院副校長張雁平分享了學校在產教融合、專業群建設、“三教”改革和職業教育研究等方面的經驗以及基于高質量發展的下一步思考；重慶工業職業技術學院副校長秦傳江分享了學校在構建校企合作命運共同體、“混合制+技術服務”校企合作體系上的思路與舉措；南京工業職業技術大學發展規劃處處長王博立足學校實踐分享了關于職業本科教育的思考與探索；重慶三峽醫藥高等?？茖W校校長陳地龍分享了“雙高計劃”背景下醫學職業教育改革創新與實踐的具體舉措；成都工業職業技術學院副校長葉如舟分享了學?，F代產業學院“九共聯動“育人模式的成功經驗；高職發展智庫總編彭艷基于第三方視角分享了首輪“雙高”建設績效數據的分析與思考。

本次論壇會場人氣爆棚，座無虛席，與會人員共抒“雙高計劃”建設真知灼見，凝聚廣泛共識，現場氣氛十分熱烈。

來源：華龍網-新重慶客戶端、中國高等教育學會

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