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      一、厭學產生原因 厭學的原因是多方面的,與自身、與環境、與學校都有著不可脫離的關系!我們就重簡單分析幾點。 (一)高壓學習后疑癥 從學生心理上
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      受社會大環境的影響,家長總是希望自己的孩子能夠好好學習,將來能夠考上重點名牌大學,找份好工作。愿望是美好的,而現實往往不盡人意,有的孩子不知
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      導語:三年級同學小文中午回家吃飯的時間,跑到附近小區玩了,下午沒到學校上課,家長和老師找了她一下午,一年級小明早上在校門口哭著不上學…… 不
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      厭學不是孩子的天性,每個孩子生來都是好學與樂學的。孩子之所以會產生厭學情緒,必定是哪個教育環節出了問題!原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說: “孩子畢
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      很多孩子在升入高中后,就會出現厭學的情況,這類情況到了高三,甚至高考百日沖刺階段更為突出。 面對一年一度的高考壓力,高三的帶課教師和家長心急
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      很多家長都非常關心孩子的學習,都希望孩子可以有一個好成績。但是就目前的教育環境,很多孩子或多或少都有一點厭學情緒,就不完全統計,超過百分之七
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      常常聽到家長抱怨孩子不愛學習,學習成績差,家長也總是因為孩子厭學問題而急的焦頭爛額,總是想盡了各種辦法想要激發孩子的學習興趣,幫孩子提升成績
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      首先要給家長們說的是:最好不要反復地嘮叨你家的小孩子,更不要訓斥和打罵你家的小孩子。如果那樣的話往往會適得其反。一般厭學的小孩子學習成績也會
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      隨著人們經濟水平的增長,越來越多的孩子從小學、初中開始起就在各種學習班、培訓班打卡學習。隨著年齡的增長,家長給他們安排的輔導課也就越多,有的
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      很多小學高年級和初中生的家長說:“老師,我家孩子對學習一點興趣都沒有,每天去上學都無精打采的。不喜歡學習、不愿意寫作業,這可咋整?你說,我們
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      現在有越來越多的學生厭學,學習成績差和作業量大是造成厭學的主要原因,厭學是非常被動的學習過程,學習感覺單調、枯燥,把學習當成一種沉重的負擔。
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      01- 小學生會出現哪些厭學的表現? 小學的學習雖然相對簡單,壓力不會太大,但是孩子在這個時期也會面臨學校生活的各種壓力,會使得有的學生出現厭學
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      最近,無論是幼兒園、小學、初中,還是高中、大學,都已經開始陸續開學。為此,很多孩子變得不開心,甚至其中一些孩子有了厭學情緒。 厭學的原因之一
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      對于孩子厭學的現象,現在確實比較普遍,為什么會有這樣的現象呢?我個人覺得應該有4個方面的原因。 第一方面就是來自孩子。 孩子剛入學的時候,他的
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      孩子癡迷手機,是現在才癡迷手機還是過去就癡迷手機,她拿著手機干什么?玩游戲,看視頻還是聊天,這些家長清楚嗎?女孩子到了青春期了,想法也多了,
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      首先要明確,學生是高中段學生,不屬于義務教育階段,不具有任何義務和強制性。辦理退學是真實意圖的表達,學校按照學生及其家長的要求,為其辦理退學
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      “人生百年,立于幼學”,人生出彩靠教育,奮進追夢靠教育,教育也是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。日前,《半月談》提及的一個現象耐人尋味:盡管我國
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      導致孩子厭學的原因我認為有以下幾點: 一、孩子自身原因 孩子沒有正確的的學習方法和學習習慣。課前不對所要學的內容進行預習,上課時抓不住聽課重點
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      嚴重的厭學,對于孩子學習而言,幾乎是一場萬劫不復的災難 做老師的,甭管分到什么學生,盡管感到有難度,也感到責任重大,所以工作還是要認真去做的
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      初中階段的學生很容易產生厭學的情緒,其實這是青少年普遍存在的問題,為了不讓厭學影響他們以后的人生發展,作為家長應該采用正確的方式開導,讓他們
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