保定市委邀請魯昕會長作《產教科融合：實現“十四五”規劃的重要舉措》專題報告

8月18日，應保定市委邀請，中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕到保定為“保定市年輕科級干部專題培訓班”1500多位縣級以上干部作《產教科融合：實現“十四五”規劃的重要舉措》專題報告。保定市委書記黨曉龍，市委副書記、市長郭建英，教育部原教師工作司一級巡視員劉建同，中國職業技術教育學會副會長、對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心執行主任史薇出席。

魯昕會長作題為《產教科融合：實現“十四五”規劃的重要舉措》專題報告

魯昕開篇從“新方位、新戰略、新使命”三個維度為保定精準把脈。通過分析習近平總書記對我國“十四五”開局、百年未有之大變局、高質量發展階段三大歷史方位的任務部署，以及雄安新區和北京的定位、目標、任務，魯昕將保定“十四五”規劃期間的定位總結為：服務雄安，對接北京。她認為，雄安新區發展的重點任務都是保定的機遇；北京的人才、醫療、教育、科技等資源和消費潛力，都是保定對接的重點領域。保定廣大青年干部要具備全局視野、提高政治站位，以更好地解決保定城市發展面臨的問題和挑戰。

培訓班現場

教育部原教師工作司一級巡視員劉建同（右），中國職業技術教育學會副會長、對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心執行主任史薇（左）出席

魯昕表示，新冠肺炎疫情按下數字經濟發展“快車鍵”，并詳細闡述了新經濟10大特征、15個新業態新模式應用場景、20個新興科技發展趨勢，從新常態、新理念、新路徑、新動能、新策略等維度解讀了我國經濟發展新格局。她指出，今天我國取得的發展成就充分表明了馬克思主義關于人類社會發展規律的正確性，青年干部一定要認真學習馬克思主義，才能看清形勢、做好工作。同時，青年干部還要具備數字化素養、數字化知識結構和數字化能力，以適應數字經濟時代的要求。

培訓班現場

魯昕談到，“產教融合”概念從2014年《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》頒布以來，經過六年迭代演進，已從1.0產教融合階段、2.0產教科融合階段，邁入3.0產教科城融合階段。六年來，科技、產業、教育、城市都發生巨變，最突出的特點就是“數字化”，因此新職教培養的技術技能人才要具備數字化知識、技術、技能。她進一步指出，保定市“十四五”規劃的重點產業都是新業態新場景，所需人才都是人工智能工程技術人員、大數據工程技術人員、數字化管理師、無人機駕駛員、供應鏈管理師等新職業人才。她將保定“十四五”規劃的重點產業與38個新職業，以及高職和本科專業作了對應，提出，產教科融合是保定實現“十四五”規劃的重要舉措，保定職業教育要對接新技術、新產業、新職業，為保定、北京、乃至京津冀地區產業發展培養數字化技術技能人才。

魯昕認為，國家和北京的新產業規劃是保定“十四五”規劃的重要依據，并從“新保定、新產業、新貢獻”三個方面系統總結了“十四五”時期保定的發展目標、產業定位，及其對人民、對雄安、對北京的新貢獻。

報告在1500多名干部中引起強烈反響，魯昕還就保定發揮區位優勢大力推進職業教育高質量發展、學生就業相關問題等和青年干部進行了互動。報告結束后，中國職業技術教育學會一行同保定市委領導就雙方合作成立品質職教研究院進行商討。（來源 | 學會秘書處）

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