校企聯手下活“一盤棋”跑出產教融合“加速度”

近日，由蘇州經貿職業技術學院紡織服裝與藝術傳媒學院聯合盛虹集團（世界500強企業）組織申報的“江蘇省高端紡織智造工程研究中心”正式獲批。校企雙方突破教育與產業藩籬，貫通科技、教育、人才創新要素，有效提升科技創新能力，助力學生成長成才，為推動學院產教深度融合的開放創新發展奠定了又一個良好的基礎。

下好改革棋，突出以學生為中心的主線

為進一步落實2019年國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（職教二十條），蘇州經貿職業技術學院出臺《蘇州經貿職業技術學院校企合作三年行動計劃》《蘇州經貿職業技術學院“三教”改革實施辦法》《蘇州經貿職業技術學院關于推進企業（產業）學院建設的實施意見》，學院的利好政策在提供保障的同時激活了二級學院育人培養模式，近年紡織服裝與藝術傳媒學院聚焦盛虹集團多個典型崗位，重新擬定人才培養方案、重構課程標準與體系，創新了一套“精準培育”的“2+1+N”教學方法（給學生配備校內外“雙”導師，圍繞“1”個典型崗位，分解出“N”個任務模塊）。同時學院結合吳江區域優秀傳統文化及盛虹企業文化把立德樹人作為人才培養的核心環節來落實，貫穿人才培養方案制定、教材編寫、課堂教學、成績考核全過程。

2016年，紡織服裝與藝術傳媒學院自與盛虹集團合作共建盛虹產業學院以來，雙方根據需要設立了染整訂單班，校企共培，理論與實踐課程均按照企業標準進行，2021年1月盛虹產業學院榮獲蘇州市優秀企業學院的殊榮。

下好人才棋，增強校企合作運轉力

隨著產教融合不斷深入，經過多年積累與建設，校企雙方逐漸形成了共建企業教師實踐基地，互聘導師、共用高端人才的良好局面。

為了做到產教深度融合，校企橫向融通，我院與盛虹集團技術人員共組教學團隊，特聘請產業教授1名、教學兼職教師16名，在教學實施過程中學院教師負責理實一體課程項目導入，任務解析和示范操作及作品點評；染整專業訂單班將在16位盛虹企業導師指導下進入車間從“聚酯-紡絲-假捻-物檢分析-印染”等產業鏈多個環節進行頂崗實習，完成畢業設計，學生將所學的知識與生產實踐快速結合，進一步夯實了學生首崗職業勝任力和創新遷移能力。近年，盛虹集團聘請我院高層次人才（博士及教授）作為技術指導10余人，深入企業一線與技術骨干一起總結梳理印染行業多年來“卡脖子”技術難點，就如何攻克一批關鍵核心技術、創新“數字化”印染技術方面開展科研實驗，助力企業技術研發和產業升級加速。

下好服務棋，提升校企雙方凝聚力

社會服務是高職教育的重要任務之一，學院緊緊圍繞專業“有什么”隨動企業“要什么”、教師“會什么”隨動企業“成什么”，秉承“企業需要什么，我們就服務到哪里的”工作理念，通過職業培訓、學歷教育、科研助力三個切入點抓實服務企業的過程與項目。

近兩年學院專門組建了一支由16位博士、5位教授組成的高層次教師培訓團隊，助力企業開展職業技能提升培訓，培訓采用課堂講授、小組研討、隨崗研學相結合方式進行，使職業教育為企業賦能顯能發揮更大價值。2019年學院紡織品檢驗與貿易專業開始面向社會人員招生，共錄取盛虹集團368名員工，學院研究企業學生的特點，從職業能力入手對教學課程內容進行重新設計，實施一企業一方案；同時每年學院將會派駐1-2名博士或教授進駐企業掛職，協助企業總結梳理或破解行業內的共性難題，2020年我院派駐5名博士進駐企業掛職一年，五位博士科研方向涉及紡織品的酶催化染色、淀粉酶法改性技術、高端智能面料、疏水材料在廢水處理中的應用等前沿性科學，與盛虹集團的攻關方向不謀而合，為企業科研助力。2020年學院與企業聯合成功申報江蘇省第一批產教融合試點企業。

“未來三年，蘇州經貿職業技術學院紡織服裝與藝術傳媒學院將立足吳江區域產業經濟，緊扣紡織染整產業需求，牢牢把握服務發展、促進學生成長成才辦學方向，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，創新職業教育教學模式，爭取社會各界特別是行業企業積極參與支持職業教育，努力創新多元主體參與辦學的職業教育新形式?！奔徔椃b與藝術傳媒學院院長周燕說。

來源|蘇州經貿職業技術學院