扛起國產替代大旗，科駿夯實VR+職業教育賽道
2021-10-08 16:08 來源：網絡轉載 作者：未知 閱讀：108次 我要評論
[導讀]芯片遭到美國的制裁，使得我國在芯片方面長期看別人的臉色。然而，不僅僅是芯片高精尖技術，我國還在很多技術領域遭遇“卡脖子”，其中就有VR領域。國內大多數企業采用VR頭顯方案來實現VR+教育。但相對VR頭顯方案，桌面式VR更具優勢，它無需佩戴頭顯，能極大降低長時間使用的眩暈感，交互操作也非常簡便，更有..
芯片遭到美國的制裁，使得我國在芯片方面長期看別人的臉色。然而，不僅僅是芯片高精尖技術，我國還在很多技術領域遭遇“卡脖子”，其中就有VR領域。國內大多數企業采用VR頭顯方案來實現VR+教育。但相對VR頭顯方案，桌面式VR更具優勢，它無需佩戴頭顯，能極大降低長時間使用的眩暈感，交互操作也非常簡便，更有利于教學。
目前，zSpace桌面式VR設備在全球范圍獨領風騷，至今為止落地院校將近20000所，是普及面最廣的VR教育產品。然而由于疫情影響，美國zSpace業務暫停，但中國VR教育正處在上升期，所以科駿索性將zSpace桌面式VR一體機的IP買斷，zSpace將整個中國業務和開發團隊都轉到了科駿。實現自主研發桌面式VR設備的國產替代成為當務之急。
為攻克“卡脖子”難題，科駿自主研發出桌面式VR一體機KMAX，耗時6年重資本投入建立龐大資源庫?！拔蚁嘈乓恍┚揞^在軟件應用部分的投入，并沒有像我們在教育領域耕耘那么深，那么多年的建模和課程拆解后的知識其實是一個比較龐大的資源庫”，科駿一位負責人說道。
滿足真正的教學需求，走一條不容易的路
早在2015年VR熱潮那年開始，不少企業將VR作為噱頭推到學校課堂中。但因為教學內容開發的高成本和高門檻，讓很多項目無法持續，多數VR+教育最終變成“為VR而VR”。
在科駿看來，VR+教育要根據真正的教學需求和專業特色去匹配不同的VR教學內容，教學設計要根據課程標準的要求和教學對象的特點來制定。在K12教育方面，需要進行體系化的規劃一方面，要緊貼教學大綱；另一方面，也要注重孩子的培養方向。在職業教育方面，著眼產業及行業發展，用創新的教學實訓手段培養更多高素質技術技能人才。
科駿認為，不要去改變老師原有的教學習慣和學生的學習習慣，而是要盡可能把老師已經積累下來的比如教案、多媒體等教學資源，以最快的速度、最便捷的方式在云端制作成VR教學內容，比如通過簡單拖拽、點擊調色等操作完成制作?！白罱K誰能夠把能自由探索開發的工具型平臺拿出來，讓所有老師、學生都能夠開放使用，，而且不用經過專業的學習，才有可能成為這個領域的領導者?！?/span>
回歸到教學本身，通過軟件平臺讓教師高效“自制”VR教育內容，并通過桌面式VR設備實現沉浸體驗，以提高學生學習興趣以及效率，需要硬件、課程資源以及工具平臺的支撐。毫無疑問，這是一條需要重投入但卻最契合教學的道路，而這正是科駿的目標。
自研KMAX桌面VR設備，建立龐大內容資源庫
據了解，科駿最新自研的KMAX桌面式VR一體機即將在2021年底上市，其設備性能已經能與國際同類產品對標，但國產后更具有性價比。相比于VR頭顯，KMAX桌面式VR一體機優勢主要體現在：
1. 長時間使用無眩暈感，適應性強。
2. 開放式，交互性強，讓老師和學生交流方便，符合師生教學習慣。
3. 操作便捷，使用3D空間定位交互無線傳輸筆進行交互。
4. 具有豐富的、成體系的自研和生態伙伴的VR教學資源。
為了打磨更好的產品體驗，科駿研發過程中申請注冊了30多個專利，其核心自研技術包括：幾何失真校正方法，裝置、系統與計算機可讀存儲介質?？刂蒲b置及3D眼鏡。立體顯示方法、設備、介質及計算機程序產品。三維空間定位交互無線傳輸筆和人機交互裝置。實現增強現實的處理方法、設備、產品和裝置。雙目動作捕捉攝像頭控制裝置及一體機設備等。
軟件方面，之前多年深耕積累的經驗，讓科駿形成了一套面向教育市場的引擎化云平臺工具，可面向機械工程、電氣工程、汽車、軌道交通等實用型專業課程資源，讓教師可自行制作出體系化的VR教學課件。據稱，模塊化、可交互的3D/VR教學資源，滿足幾乎所有職業院校、應用型本科院校相關專業的專業基礎課85%以上的教學知識點。
“我們的人員自研了大量的底層技術和接口，包括在瀏覽器上渲染3D的VR模型動畫，針對這些資源做資源庫。云端基本實現了文本、圖片、表格、視頻和3D模型的任意調用和編輯”，科駿一位負責人說道。
目前，科駿的VR教育產品在1500多所K12院校、200多所高職院校、50多所高等院校落地應用，并在航空航天、軌道交通、展覽展示、文旅等諸多領域與中國東方航空、中車集團、中鐵第四勘察設計院等國內外知名企業機構深度合作。
合建國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地，開辟VR職業教育新藍海
2021年，教育行業風向大變，雙減及推動高質量職業教育的多重政策下，幾乎所有教育企業全面轉向職教領域。而科駿憑借自身實力，走在VR職業教育行業前端。據數據統計，在全國范圍內，民營企業單位能與國營單位共同合建這類大型國家級示范基地項目，不超過5例，科駿正是其中一例?？乞E作為股東單位參與建設國家職業教育虛擬仿真實訓示范基地（以下簡稱“示范基地”）。
示范基地依托雙高院校設置的8個大專業，25個小專業的課程體系，將成為職業虛擬仿真教育的國家標準課程體系，為企業上下游產業鏈培養專業人才。預計2022年，該示范基地線上線下年實訓規模將達到20萬人次。這將為科駿的客戶穩定性提供了有力的平臺支撐。
科駿握著前往VR教育領域前沿陣地的船舵，正在開辟VR職業教育商業新藍海。據稱，將打造出全球大型的、完整的VR/AR教育生態圈，預計五年之內可達千億規模。
通過自主研發國產替代桌面式VR設備，在降低成本的同時保證甚至提升用戶體驗。建立龐大內容資源庫，建設云端VR內容制作支撐平臺。打造完整VR產業的生態平臺，培育優質的教育土壤，讓VR+教育真正回歸到教學和學習本質。這注定是一條艱辛的道路，而科駿一步一個腳印，腳踏實地，堅持實干，6年耕耘，讓國內高質量VR+職業教育有了新的期待。
來源：科駿
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