初高中學生厭學讓很多老師和家長都傷透了腦筋，厭學情緒是學生很常見的一種現象，但有些孩子說自己厭學也許只是孩子的一時疲倦，并不是真正的厭學。家長老師該如何辨別孩子是不是真的厭學？這一點一定要弄清，家只有對癥下藥才能做到事倍功半不是，家長老師可以通過以下表現來判別。
1、推卸責任不愿承擔
不愿正視和承擔自己的責任和義務，不能客觀地剖析學習成績不良的主觀和客觀原因，總是把自己學習不好歸咎于外部的原因。比如，常常把考試成績不好歸于教師講課沒有講清，卷子印的不清楚，教師閱卷不公對等。不能自我剖析，吸取教訓，其實自己心里對失利的原因很清楚，僅僅不敢正視自己的缺乏，用這種方法來掩蓋自己的職責。
2、阿Q精神勝利大法
用阿Q精神勝利大法來麻醉自己，沉湎于以往成功的回想中，不承認現實的失敗。對于自己學習不理想，人際交往不成功等情況等視而不見，遇到挫折不剖析原因，而是逃避現實，裝作不在意或不知道。這些學生的行為方法、心理特征、思想活動都與自己的年紀不相稱，這種自慰心理標明他們對學習有討厭心情。
3、是否供認自己失利是正常的
認為自己并不優秀，現階段的成績就是自己能力的體現，自己考不好是正常的而不是自己不努力導致的后果。當這些孩子在自己努力后還是達不到自己想要的結果，就會對自己喪失信息，否定或指責這個規范不合理，盡量找些適合自己的看似合理的借口，把現在的失敗認為是正常的現象，這樣的自我安慰可以使孩子削減自我形象與受挫感的反差，防止激烈的心里沖突。
4、看下不看上
看下不看上是指，學生在遇到挫折后，為了獲得心理安慰或者給自己的成績一個合理的解釋?？偸菚米约汉捅茸约翰罨蛘卟畈欢嗟娜吮容^，不去和比自己好的比較，以表明自己與他人相同，并不是最差的，以推脫因受挫而導致的心理壓力。實際上這是一種過錯的社會化比較方法，是為了推脫職責，擺脫心理壓力。
5、自卑情緒嚴重
在學習跟不上后，就會開始否定自己，認為自己天生不如別人，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如他人。不能從科學地剖析中堅信自己的學習才能，而自我置疑，自我否定，認為自己就是個差生沒有學習的天分?，F在的失利是因為自己的才能不如他人，失利也是必然的結果，這種狀況是不能通過自己的努力來更改的。
這就是唐山森泰教育為大家總結的幾點如何辨別孩子是不是真的厭學，希望對大家有所幫助。如果你的孩子出現了以上幾種情況，請盡快給與孩子正確的引導教育，也可以尋求專業的心理導師的指導，幫助孩子重塑學習的信心，以免影響孩子的學業。
