“我家孩子已經一周不上學了。我家孩子快考試了 ，距考試還有兩天就不愿意去了。”近日，唐山森泰教育學校連續接到多名家長的求助電話。針對家長們反映的問題，近年來，厭學的孩子不斷增多，但如果家長能夠給予孩子正確的引導，就能夠避免這些問題的發生。
近年來，厭學孩子越來越多，而原因大體有以下幾種：因為學習成績不好，基礎不扎實，很難跟進學習進度，當成績仍然不理想時，索性對學習產生了厭煩情緒，家長和老師對孩子學習過份重視，以致給予他們的壓力過大，在無法承受重壓和學習成績并不理想的情況下，孩子們紛紛對學習失去了興趣；由于一部分教師教學上存在這樣那樣的不足，無法讓孩子們產生學習的積極性，等等。
孩子厭學后，大多數家長都束手無策，大多數“問題孩子”存在厭學問題后，家長或采取暴力懲戒措施逼迫孩子繼續學習，或者干脆聽之任之。被逼迫的孩子雖然重返校園，但是并沒有產生什么實質性的效果，逃學、厭學依然經常發生，成績甚至一落千丈。而被家長聽之任之的孩子，或從輟學在家，或走上錯誤的道路。
其實，孩子厭學并不可怕，可怕的是孩子厭學后家長們竟然不知如何面對，甚至根本不清楚孩子厭學的根本原因。唐山森泰教育學校厭學專家認為，之所以會出現這種情況，主要是因為家長們不懂得與孩子進行溝通，家長與孩子之間缺乏有效的理解溝通，而現實中又有多少孩子厭學是因為理解溝通的匱乏呢？
唐山森泰教育學校厭學專家認為，當孩子提出不喜歡某位老師時，最好首先與老師進行溝通，找到其中的問題，對孩子做出合理解釋，并懇請老師與孩子進行溝通，讓孩子理解老師，轉變對老師的看法，厭學的念頭就會自動消失。當孩子出現厭學情緒時，家長應該在初期對孩子的情緒多加留意，多理解孩子的情緒和困難，而不是生硬地指責和要求。同時，要及時化解孩子的負面情緒，有可能的話，每周到學校探視孩子一兩次，用作為父母的柔情和關愛，撫平孩子因對新環境不適所產生的陌生感和恐懼感。慢慢地減少甚至取消探視，孩子會逐漸變得堅強和獨立起來。此外，適當放低對孩子的期待和要求，正確引導孩子對學習的看法和態度，讓他們在適度的壓力下努力學習。
