找學校

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現在有許多學生“厭學”，對學習沒有興趣，一提起“學習”兩個字就頭疼。然而對于他們關心的問題，他們往往表現出濃厚的興趣，對于自己所喜愛的事情，他們常常表現出執著的追求。他們所不喜歡的只是強加于他們的那些學習內容，所討厭的是強加于他們的那種“填鴨”式的教學方式。

 

學習的過程是一個既充滿艱辛又充滿樂趣的過程因此，對他們來說，學校里的學習是一件枯燥乏味且勞而無功的事情，費了很大氣力，卻收獲甚少，遠沒有做其他事情來得容易且有樂趣。

 

然而正是這些“厭學”的學生在課余時間的各項活動中展示出他們各種特殊的才能，有的甚至達到了令人驚訝的地步。他們有的活躍在各種運動場上；有的在大量閱讀的基礎上，寫出了自己的小說；有的極具組織才能，具有領袖風范，能一呼百應；有的手特別巧，能做出各種奇特的物品；還有的電腦游戲玩得特別好，甚至能打敗計算機……總之，每個人都有他各自的特長，都要尋找機會表現出來。在他具有特長的領域，他是強者，他所表現出的積極主動性和特殊才華，會令貶低過他的每一位老師瞠目結舌。

 

但是對于學校的某些課程，一提起他們總會覺得臉上無光。對于學校里的學習任務，很難激起他們的學習欲望，他們每天只是被動地、機械地重復著單調的勞動，作業不會做就照抄別人的來完成任務。老師和家長不了解他們的困難所在，而總是責備他們不努力，強迫他們做大量的毫無意義和效果的練習，就更加刺激了他們的“厭學”情緒。

 

這時必然會迫使他們想出各種辦法來進行消極抵抗。

(舉報)2019-12-19 10:02瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個