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      找學校
      心理專家表示,學生厭學也有老師一部分責任。如果用對了方法,家長們就能輕易的把孩子從厭學怎么辦的情緒中拉出來,孩子自然就不會再產生厭學情緒
       
      心理專家了解一個學生因學習困難平時不愛說話,但教師發現她性情文靜,朗讀語音好,就吸收她為校廣播站播音員。在教師的鼓勵和輔導下,她的特長得到發揮,工作認真主動,進步很大。她成了小記者,厭學情緒早已煙消云散。另一個學生雖學習困難,但對繪畫格外愛好。教師鼓勵他為班集體服務,只是他參加校、區、市的繪畫比賽,為他創造了展示特長的機會。在青少年書法、攝影、繪畫大賽中他的作品獲獎牌,為學校爭得了榮譽,他也變得熱愛文化學習了。
       
      因此,為了不讓學生厭學,老師應該縮小學生的缺點,放大其優點,讓其充滿自信,一起努力,讓孩子厭學成為不可能。
       
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