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      找學校
      學生厭學心理產生是內外共同作用的結果,孩子厭學必須依靠孩子自身、家庭、社會共同努力,互相配合,綜合治理,探索糾正厭學心理的對策。
       
      家長是孩子的第一位老師,家庭是孩子成長的土壤,因此,針對孩子厭學怎么辦的問題,家長在幫助學生糾正厭學心理的過程中,不能忽視家庭對孩子的影響,家長如果能夠意識到與子女和自身雙重角度上考慮教育問題,合理調整教育行為,這將對改善家庭教育質量、提高家庭教育效果、糾正子女的不良厭學心理產生良好的作用。解決孩子厭學的問題,讓孩子重新找到學習時快樂的感覺,激發孩子的學習興趣,我們都知道,好多孩子喜歡玩游戲,有些孩子甚至通宵達旦,我想那也是很件辛苦的事,甚至可能比學習辛苦多了,可孩子依然樂此不疲。這是一個值得我們研究的問題,在這些游戲的設計中,有好多的關卡,孩子每過一關,就是有積分或者其它虛擬獎勵,還有表揚鼓勵“哇!你真棒!”、“加油”,正是在這些讓孩子體驗到進步的設計、在這些持續不斷的激勵,讓孩子對游戲樂此不疲。那么我們對孩子的學習為沒什么不去做這些設計呢?
       
      讓孩子在激勵中成長,其實就孩子而言,并沒有什么孩子天生愿意做或厭煩做的事情,關鍵在于家長如何引導。每個孩子有無限的學習潛能,都是可以被激發出來的,就像一塊塊未經雕琢的玉一樣,到底能不能成才,關鍵就在于我們的老現和家長是否善于去雕琢。當孩子厭學的時候、成績不理想的時候,需要的不是老師和家長的批評打罵,需要是要不斷地去想方法,給孩子指導、鼓勵、幫助,去激發孩子的學習興趣。這樣,我們每一個孩子都可能學得更好。
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