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      找學校
      中學生厭學的現象一直以來就是一個普遍存在的問題,令學校老師和家長頭痛不已,那么為什么會有這么多的孩子有厭學情緒,如何幫助厭學學生重新建立起對學校的興趣呢? 唐山森泰教育學校教育專家認為,首先應該弄清楚學生厭學的原因是什么,然后對癥下藥,治標更要治本。
             1、社會原因
             “ 讀書無用論”思想愈演愈烈,特別是在一些貧困的山區,一些家長目光短淺,認為讀書不如去打工,興起了一股“打工熱”加上當地貧窮,學生缺乏良好的教育環境和條件,使得學生早早就輟學了。
             2、家庭原因
             首先,家長“望子成龍”、“望女成鳳”的心愿普遍存在,對孩子的期望值過大,學生在校學習還不算,在周末和假期還給學生報了各種各樣的輔導班,是學生感到壓力極大,失去了學習的快樂,使他們不自覺的將學習視為一種痛苦。其次,孩子缺少家庭的溫暖和父母的關愛,特別是在一些留守兒童和單親家庭孩子身上,這種現象尤為突出,父母長期忙于工作,對孩子的一些不良的學習習慣放任不管,不聞不問,孩子的學習一天不如一天,最終導致厭學。
             3、學校方面
             素質教育不徹底,應試教育牢固,“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式,學生不喜歡老師了,加上布置作業又多,厭學問題的出現成為了必然。
             4、學生方面
             學生剛剛進入一個陌生的環境,面對著陌生的伙伴、老師、新的知識,必然要有一個適應的過程,在這個過程中如果學校和家長缺乏必要的引導,加上孩子自身的自制力比較差,一旦遇到困難和挫折,學生容易退卻從而導致厭學。
             總之,這些都是孩子厭學的原因。優秀的學生都是一樣的優秀,而問題學生各有各的問題,他們需要我們的耐心和關心。那么我們應該如何去幫助這些厭學的學生呢?這需要社會、家庭和學校三方的合力來完成,做到治標治本,徹底根除孩子的厭學情緒。具體應該做到以下幾點:
             一、尊重學生,培養興趣,樹立信心。
             二、改變觀念,接受自我,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
             三、嚴格要求,增強自控能力,消除外界不良因素的影響。
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