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      找學校
      唐山森泰教育學校表示,隨著素質教育的推進,“減輕學生的負擔”成為教育改革的重中之重,調查調研發現,學生負擔的主要來源并不是學習任務本身,而是由充滿競爭的環境所引發的沉重的心理壓力,由于沉重的心理負擔,導致許多學生厭學和逃學。
       
      在充滿競爭的學校環境中,一個人只有讓他感覺到在競爭中有能力戰勝他人時,他才會認為自己有價值。當學生為很少的幾個獎勵名額而進行爭奪時,學生本身就成為了最大的受害者,因為獎勵名額有限。如果學生的努力只是換來失敗,這就意味著他們沒有能力,因此,努力可能威脅到學生的自我價值感,從而使得努力成為了“雙刃劍”,一方面,老師獎勵勤奮和刻苦,另一方面,努力后的失敗則意味著無能。當競爭非常激烈時,許多學生會選擇放棄努力,放棄爭取,產生學生厭學現象。  
       
      唐山森泰教育學校認為,家長老師應該積極地肯定學生的進步,激發學生學習動機;創設安全的學習氛圍,給予學生情感支持;讓學生獲得成功的體驗,燃起對學習的熱情;幫助學生養成良好的學習習慣,讓孩子樂學。
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