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      唐山森泰教育學校表示,厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡,從而逃避學習的一種心態。小學生對學習產生厭煩,是一種不良的心理表現。
       
      厭學心理的產生與發展將直接影響學生的學習和成績,甚至會危害他們的身心健康。它是學校全面實施素質教育,全面提高教學質量急待解決的問題,也是教師工作中最棘手的問題。因此,分析厭學心理產生的原因,并對癥下藥,采取相應矯正措施,是廣大教育工作者必須研究解決的一項重要課題。
       
      唐山森泰教育學校表示厭學心理具體表現如下:
       
      1.消極應付。表現為懶惰、視學習為包袱,學習處于被動應付狀態,缺乏主動性。抱著消極態度聽課,缺乏獨立學習的習慣。
       
      2.畏懼回避。表現為對學習的一種膽怯心理。課堂上害怕老師提問,害怕做作業,心理常處于緊張狀態,想方設法回避學習,做作業時常說“不會”。
       
      3.厭倦對抗。表現為厭惡學習,不專心聽講,有時好搞小動作,發展成對學習呈對抗心理。
       
      4.自卑棄學。表現為對學習喪失信心,缺乏勇氣和毅力,虛榮心強,意志薄弱,稍受挫折,便情緒波動,逆反心理較強。
       

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