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      求學指南

      武漢三新職業技術學校師資環境怎么樣?


      穩定優秀的師資團隊
      全?,F有教師150人,專業教師中具有本科及以上學歷的96%,都具有教師資格證或專業職業資格證。學校在組建教師團隊方面做到兩堅持:堅持本科以上學歷、高中或中職教師資格證;堅持優先招錄雙師型教師和碩士及以上學歷人才。
      全面合理的課程體系
      課程體系是人才培養質量的核心要素,學校建立了“專業+文化+公共+特色”的課程體系。專業課程,既對標技工專業的課程方案,又注意補齊技能高考專業的缺漏。文化課程,主要是語、數、外。公共課程,主要是思想政治、歷史、道德法制、體育、美育、數字應用技術、通用職業素養。特色課程,主要是技能鑒定、心理健康、生涯規劃、書法、演講、形體等社團興趣活動。
      嚴管厚愛的育人模式
      了解學生,熱愛學生。走進每名學生,了解學生的點點滴滴,建立“特異體質、特殊困難、特別訴求‘三特’學情臺賬”;公平對待每名學生,欣賞鼓勵每名學生,發現學生潛能特長。
      創新育人機制,建好三支隊伍。即班主任主責的班級工作制,輔導員主責的安全維穩后勤保障機制,學生干部主體的學生自主管理制度。同時,依靠家校力量,放假不放手。
      循規律紀,加強法紀教育。建立主題班會和周講評制度及家校聯系制度,切實加強防疫、防盜、防溺水、防電信詐騙、交通安全、消防安全、遠離不良人群教育:積極化解手機上網、就寢上課、進出校門、不文明行為、校園欺凌等難點問題的教育和管理。
      寓教于樂,開展豐富多彩的教育活動。舉辦學生體育運動會,才藝賽,演講賽;開展節日主題教育活動;進行心理健康教育,開展“花開應有時”的防早戀引導。

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