會計電算化難學嗎？和會計有哪些區別？想要學習一項技能，就要自己多下功夫，堅定信心，不斷刻苦鉆研。會計電算化是會計這個大行業中的一個分支，總的來說難度不大，大家可以選擇學習。那么會計電算化到底和會計有哪些本質區別？德州智科技工學校的老師來告訴你！
德州智科技工學校淺談會計與會計電算化區別
1、人員結構存在差異
在傳統會計方式下，要求會計工作人員必須要具備良好的與會計相關的專業知識，能夠對企業日常發生的經濟業務獨立地進行會計處理
在會計電算化方式下，
除了要求會計工作人員具備與會計相關的專業知識和對經濟業務獨立進行會計處理的能力外，
還要具備對計算機和會計軟件系統的操作能力。
2、科目的設置和使用存在差異
在傳統的會計工作中，
會計賬戶分為總賬和明細賬，
明細賬在一般情況下，
大部分可以設置三級科目，
有輔助賬的可以開設輔助賬來滿足會計核算工作的需求，
科目的設置和使用都是采用中文。
在會計電算化條件下，
明細賬戶可以設置到六級明細，
在使用科目的過程中，
只要輸入該科目的代碼便可以同時顯示出科目代碼和科目的中文名稱，
在很大程度上減少了會計工作人員的工作量，
同時提高了工作的效率。
3、賬務處理程序存在差異
在傳統會計方式下，
在進行會計核算的時候，
會計人員可以根據企業經濟業務的繁簡程度，
確定選擇合適的賬務處理程序來進行核算。
然而在會計電算化的賬務處理程序中，
并不會考慮經濟業務的繁簡程度來選擇賬務處理程序。
4、賬簿格式存在差異
在傳統手工會計中，
賬簿的格式分為訂本式、活頁式和卡片式三種?，F金日記賬、銀行存款日記賬和總賬必須采用訂本式賬簿。而在電算化會計系統中，
由于受到打印機的條件限制，
不太可能打印出訂本式賬簿，
因此根據《會計電算化工作規范》規定，
所有的賬頁均可按活頁式打印后裝訂成冊。
德州智科技工學校優勢
一、教學理念
1、以學生為本。
2、理論與實踐緊密結合。
3、多渠道提高學生的學歷層次。
二、辦學質量
德州智科技工學校始終堅持教學的中心地位，千方百計調動教與學的兩個積極性，教學質量倍受稱贊。
三、學生管理
1、與時俱進的管理理念
2、不斷創新工作方法
3、全封閉式管理
相信通過德州智科技工學校老師的介紹，大家對于會計和會計電算化這兩者的區別應該已經清楚了。德州智科技工學校就開設了會計電算化專業，擁有專業的師資和教學實力，招收15-18歲的應往屆畢業生。想要了解學校更多就撥打我們的電話400-619-8866
