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      找學校
      “學習,再學習”這個句話相當正確。在人類文明發展的今天,“學習”二字功不可沒。然而,一個人的健康成長,一個人生命的全部意義,除了學習文化知識,還有其他的生活內容。

      作為最疼孩子的父母,為什么往往只有“學習”這個詞在他們眼中?如果讓孩子一味地學習,會造成多少家庭悲劇,又會影響到原本充滿活力的孩子的健康成長。

      在許多父母的眼里,只有“學習”這個詞。孩子變成了一臺學習機器,似乎父母的責任就是給機器加油充電。在父母的期望中,對孩子最好的事情就是成為一個“永遠的動力”,永遠學習,永不停歇。

      中國孩子的學習不僅持續時間長,而且學習內容遠遠超出課堂書本知識。課后,還要面對無數的家庭輔導,以及熱情的親朋好友收集和提供的各種內部資料。即使是在放學后,父母也會采取高壓的政策和方法來強迫孩子互相學習。


      這樣,不能那樣,眼睹死盯住分數。別人學到了什么,自己的孩子就不能掉隊,自覺或不自覺地責怪孩子不如其他孩子聰明,批評或表揚自己的孩子都以他人為“鏡子”,追求學業成績和學習內容的一致性。如果孩子取得進步,父母就會自滿。如果父母不滿意,就會貶低孩子的無能,恨鐵不成鋼。


      許多家長也熱衷于“早教”、“望子成龍”、“望女成鳳”。經常有意無意地給孩子施加各種壓力。孩子在很小的時候就必須學習外語、打字、繪畫、背誦詩歌和鋼琴,所以很多孩子在上學前就對學校充滿了恐懼,一說學東西就心生怯意。
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