2017年10月26日,石家莊市職業財會學校梁校長攜趙校長、劉主任以及馮主任一行人到創元教育咨詢有限公司參觀考察。創元教育孟總、市場部董經理、技術總監錢老師等領導熱情接待了來訪客人。
石家莊市職業財會學校校長一行在創元教育孟總的陪同下,先后參觀了公司的技術部、市場部等。期間孟總給學校領導講解了各部門的職責以及公司托管業務和會員業務的側重點。
石家莊市職業財會學校作為河北省重點職業學校,會計電算專業以及市場營銷專業,分別被評選為河北省中等職業學校的骨干專業和特色專業。在五十多年的辦學歷程中,校方大力推進學校專業建設和教學改革,為早日成為全國知名的商科中職而奮斗。
隨著網絡的快速發展,石家莊市職業財會學校很重視網絡的輿情監控。同時學校期望通過自身的官網的完善,為下一步的高速發展奠定更加堅實的基礎。由此,學校領導與孟總就網絡形象宣傳、輿論評價以及學校網站運營維護展開了交流與討論。期間創元公司的技術總監錢老師結合現在學校的官網,提出了專業的改進方案,得到梁校一行領導的高度認可。
通過此次參觀交流,石家莊市職業財會學校了解到了網絡輿論的重要性。并且雙方加深對彼此的了解,為今后的合作打下堅實的基礎。希望雙方以此為契機攜手共進,共創新高!
山東選手袁強、崔兆舉奪得第44屆世界技能大賽金牌
10月19日,第44屆世界技能大賽在阿聯酋阿布扎比閉幕,山東培養選手共奪得2枚金牌和2名優勝獎,實現世界技能大賽金牌零的突破。其中工業控制項目選手袁強和瓷磚貼面項目選手崔兆舉勇奪金牌。烹飪(西餐)項目選手曲笛、抹灰與隔墻系統項目選手顧威烈奪得優勝獎。
今天,山東省教育廳公示了山東省骨干職業教育集團名單。15個職教集團入圍。
山東省骨干職業教育集團認定名單公示
根據《關于開展山東省骨干職業教育集團評選認定工作的通知》(魯教職字〔2017〕25號)要求,經市教育局和職業院校推薦申報,我廳組織資格審查、專家評審,認定山東省畜牧職業教育集團等15個職業教育集團為山東省骨干職業教育集團,現將名單予以公示。
自公布之日起5個工作日內,任何單位和個人對評審結果持有異議,可以書面形式向我廳職業教育處提出。單位提出的異議,須在異議材料上加蓋本單位公章,并寫明聯系人工作單位、通訊地址和電話。個人提出的異議,須在異議材料上簽署真實姓名,并寫明本人工作單位、通訊地址和電話。不符合上述要求的異議,不予受理。
通訊地址:濟南市歷下區文化西路29號;郵編:250011;電話:0531-81916527。
附件: 山東省骨干職業教育集團名單.docx
山東省教育廳
2017年10月19日
附件
山東省骨干職業教育集團名單
集團名稱 |
牽頭單位 |
山東省畜牧職業教育集團 |
山東畜牧獸醫職業學院 |
淄博職業教育集團 |
淄博職業學院 |
煙臺市服務外包職業教育集團 |
煙臺職業學院 |
山東省糧食職業教育集團 |
山東商務職業學院 |
山東省建設職教集團 |
山東城市建設職業學院 |
聊城市第一職業教育集團 |
聊城職業技術學院 |
山東省船舶制造職教集團 |
煙臺船舶工業學校 |
山東省軌道交通職業教育集團 |
山東職業學院 |
煙臺市服裝職業教育集團 |
煙臺經濟學校 |
淄博市創業職業教育集團 |
山東省淄博市工業學校 |
青島西海岸職教集團 |
青島西海岸職教集團有限公司 |
淄博市建筑職業教育集團 |
淄博建筑工程學校 |
臨沂市現代農業職業教育集團 |
臨沂市農業學校 |
德州職業教育集團 |
德州職業技術學院 |
青島電子信息業職業教育集團 |
青島電子學校 |
隨后,孟老師又來到了學院的實訓中心。在這里,孟老師看到了各專業的校內實訓基地和專業實訓室,據學院老師介紹:學院教學設施齊全,專業教學設備先進,并且在學院外還有各類實習基地141個,確保了學生能學以致用。
2017年9月14日在結束對淄博市技師學院的考察后,創元教育孟老師前往“創元教育孟老師職教萬里行”淄博之行的第二站-山東星火學院,進行實地考察。
聽了孫濤老師上述的介紹,孟老師表示同意上述觀點,之后孫濤老師在與孟老師的交談中也了解了創元教育的業務流程,包括:新聞的撰寫、簡章的發布、客服團隊16小時的在線答疑等。并且孫濤老師對創元教育的互聯網托管服務很感興趣。通過深入溝通,創元教育與星火學院將更加緊密的合作,此次會面對未來在線上線下的宣傳配合奠定了堅實的基礎。
“創元教育孟老師職教萬里行”活動背景
“創元教育孟老師職教萬里行”活動意義
2017年9月14日創元教育孟老師走訪淄博市技師學院,學校的相關領導對孟老師進行了熱切的接待,對孟老師的到來表示熱烈的歡迎。
淄博市技師學院是經國家批準的以培養技師、高級技工等高技能人才為主,兼有社會培訓和職業技能鑒定職能的高等職業技術院校。 學校始建于1958年辦學歷史悠久,學?,F有現有專職教師474人,其中一體化教師419人,建立了一支以“一體化”教師為主體結構合理的教師隊伍。
淄博市技師學院的相關領導帶領孟老師參觀了學校的教學區,設有機械工程系、汽車工程系、電氣工程系、信息工程系、數控工程系、軌道交通工程系、經貿系、生物工程系和基礎教育部等9個教學系部,開設各類專業50余個。
隨后,孟老師又參觀了學校的實訓中心,在這里孟老師看到了數控加工中心、線切割機、整車電氣設備電腦解碼儀等大型實習、實訓設備。據了解,學校與淄博市內外260多家大中型骨干企業建立了校外實習和就業基地,確保每一位學生都能學以致用。
孟老師在參觀學校的同時,還詢問了這所學校的就業情況。淄博市技師學院的領導介紹說:“學校采用訂單式培養的教學方式,畢業生一次就業率保持在98%以上,就業質量、就業待遇不斷提高,畢業生供不應求?!?/span>
通過,本次對淄博市技師學院的走訪,孟老師也更加了解這所學校了。在走訪過程中淄博市技師學院的領導還介紹了這所學校的優惠政策:在享受免學費政策的基礎上,家庭經濟困難學生,還能獲得國家助學金。由此可見,淄博市技師學院還是很不錯的。歡迎廣大學生來校報名!
2017年9月13日,創元教育孟老師受邀前往風光秀麗的濱州市新城區,對濱州技術學院進行了走訪和考察。濱州技術學院的索處長對于孟老師的到來表示熱烈歡迎。
濱州技術學院的索處長,首先給創元教育的孟老師介紹了學校的概況:濱州技術學院是一所由省政府批準成立的高等職業技術院校,學校占地面積950余畝,現有教職工400余人,在校生6800多人。學校建校30余年來,學院先后向社會培養輸送技能、管理人才5萬多人,被譽為“技能人才的搖籃”、“濱州工業的希望”。
隨后,孟老師在索處長的陪同下參觀了學校教學設施,學校有實訓中心、多媒體教室和校園網,擁有數控加工中心、電工、鉗工、等實習車間。保障了學生們日常學習的需要。
孟老師在走訪學校的同時,還詢問了這所學校的就業情況。濱州技術學院的索處長說:“濱州技術學院高度重視就業安置工作,堅持訂單教育加雙向選擇的人才培養模式,積極以就業促進招生?!甭犃怂魈庨L的介紹,孟老師也了解到這所學校的就業情況。同時,索處長還介紹了濱州技術學院的學生畢業安置率高的原因,由于專業對口,學生基本操作技能過硬,實習期間就能頂崗生產,深受企業歡迎。
通過,此次對濱州技術學院的走訪和參觀,孟老師也對這所學校有了更加深入的了解。據悉,濱州技術學院為了滿足學生對于學歷的追求。學校開設對口升學的教學模式:高級班學生可參加本科對口升學,中職班學生可參加??啤⒈究茖谏龑W、春季高考。這樣,學生既能學到專業的技術,又能獲得高等的學歷,可謂一舉兩得。歡迎廣大學生前來報名!
2017年9月23日,河北技校網董老師對河北鐵路軌道中等專業學校進行了走訪,學校領導表示熱烈歡迎。
在走訪過程中,董老師首先了解到了學校的基本情況。河北鐵路軌道中等專業學校是經河北省教育廳批準的一所省級全日制人才培養院校,學校設有鐵道運輸管理、鐵道信號、城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通供電四個專業。學校施行全封閉式準軍事化管理,確保學生有一個安全、穩定的學習、生活環境。
隨后董老師和丁校長一同參觀了學校的實訓場地。在這里董老師看到了供電實習場、鐵道信號實習場、綜合實習場、電工實驗室等多種實訓設施設備。并且董老師還了解到,學校申請了20畝的列車實訓基地,緊鄰學校西側,為以后學生的實訓教學奠定了堅實的基礎。
在參觀了實訓基地后,董老師還詢問了學生的就業情況,學校領導介紹:學校與安瑞科氣體機械、華藥、石藥等用工單位建立了戰略合作關系,與天津地鐵項目部簽訂訂單培養協議,建立地鐵實訓就業基地。保障學生就業渠道,絕無后顧之憂。
通過此次交流,河北技校網的董老師和河北鐵路軌道中等專業學校的領導在校企雙方合作方面都有了更加全面的了解,老師通過一系列的數據,就學校的網絡推廣和招生工作闡述了今后互聯網的發展方向,并向校方做出了合理化建議,得到了校方領導的充分肯定。雙方一致表示將進一步加強交流合作,互相促進發展。
2017年9月21日,河北技校網董老師來到石家莊北方醫學中等專業學校進行走訪和考察,學校領導熱情接待了董老師。雙方就學校招生問題進行了深入交談,在這期間董老師也了解到學校的現有情況。
石家莊北方醫學中等專業學校(原石家莊平安醫學專業學校)由中國北方教育集團主辦,創建于1996年,是經河北省教育廳批準教育部備案的一所省級重點中等職業學校,具備頒發國家承認學歷以及普通中等職業學校畢業證書的資質。
隨后,在季校長的帶領下,董老師參觀了學校的教學中心和實訓中心,在這里董老師可以看出學校教學設施完善、實訓儀器多樣。
最后,學校領導給董老師介紹了學校學生的就業情況。學校承諾:學生入學即與學校簽定《就業協議》,推薦學生就業。學習期結束學生有望進入中國人民解放軍三零一醫院、北京協和醫院、北京安貞醫院等著名三甲醫院實習,實習期滿院方將根據學生實習情況擇優錄用平安學生任職。
經過此次走訪,董老師也對石家莊北方醫學中等專業學校有了進一步的了解。學校擁有專業的教學設施,完善的教學體系,強大的師資力量,學校注重培養學生的實際操作能力,強化學生日常的學習和生活管理,從學生入學到就業,做好每一個細節工作。所以,學生可以放心來校報名學習。
2017年9月23日河北技校網的董老師來到河北商貿學校,學校領導熱情接見了董老師。
首先,學校領導給董老師介紹了學校的概況以及師資力量。學校創辦于1953年,有64年的辦學歷史。學校占地155畝,建筑面積6萬平方米,綠化面積3萬多平方米,是省屬國辦全日制中等專業學校、首批國家級重點中專學校管理嚴格,擁有教學及輔助設施。學校專業設置豐富,其中商務英語是學校特色專業,平面設計、計算應用、幼師、會計等是熱門專業。
學校師資力量雄厚,現有教職工230人,專兼職教師130人,其中,中、高級職稱者占 90%以上,“雙師型”教師成為教學的主體。聽了上述關于學校的介紹,董老師也了解到了學校的基本情況。
隨后,董老師詢問了學生的就業情況,領導說:“學校擁有龐大的就業網絡及穩定的就業渠道,承諾為所有合格畢業生推薦就業,為每位合格畢業生提供不少于五次的就業機會。畢業生就業率連年保持在98%以上?!币虼藢W生不用擔心就業問題。
最后,雙方就細節方面進行了深入的交流,雙方對彼此有更深入的了解。希望通過此次交流雙方能夠為今后的合作打下堅實的基礎。 |
2017年9月21日,河北技校網董老師走訪了石家莊協和醫學中等專業學校大專部,學校領導熱烈歡迎董老師的到來。
董老師走訪石家莊協和醫學中等專業學校大專部
首先,學校領導和董老師一同參觀學校,感受教學環境。董老師在參觀的過程中看到了干凈整潔的教學樓、宿舍樓以及食堂等學校生活區域。并且董老師還了解到學校在校生2000余人,分為中專、大專兩個層次,其中3+3連讀是這所學校的特色。
隨后,董老師又來到了學校的實訓樓實驗室。在這里學校領導給董老師介紹了實驗室的情況,實驗室分為基礎實驗室、基礎護理實驗室、臨床醫學、臨床護理四大類,共24個實驗室及物品準備室。多種多樣的實訓實驗室滿足了學生們的實訓要求。
董老師在走訪石家莊協和醫學中等專業學校的同時,還向學校領導介紹了創元教育的網站托管業務,學校領導聽后,對于托管業務中的輿情監控以及安全監測很感興趣。之后雙方就網站托管服務進行了深入的交流。
最后,雙方表示這是一次愉快的交流,并且雙方希望以此為起點,為今后的合作打下堅實的基礎。
2017年9月27日,創元教育全體員工前往唐山誠遠美容美發形象設計學校進行培訓。劉雅麗老師擔任本次培訓的講師。劉老師根據創元教育的業務流程將培訓分為三部分:聲音訓練、形體訓練、語言溝通訓練。
首先,劉老師向大家講解了如何科學發聲,劉老師強調大家需要運用胸腔、口腔進行發聲,因為用這種方式發聲,不僅能讓你的聲音變得洪亮,而且還能保護嗓子。通過對于聲音的訓練,大家表示自己的聲音與之前相比更好聽了。
(劉老師給創業教育的員工培訓)
隨后,劉老師對大家進行了形體訓練。劉老師先給大家講解了幾個簡單的形體動作,比如:“請”、“歡迎”“謝謝大家”等。劉老師說道,形體訓練不僅僅能讓大家學到專業的形體動作,還能培養一個人的氣質。
(劉老師給創業教育的員工培訓)
最后,劉老師向大家講解了如何與陌生人溝通,劉老師強調,當我們在和陌生人溝通時,首先要對一個人的優點進行適度的贊美。并且雙方在溝通時出現分歧時,我們不能采取否定語言進行回答。在介紹完溝通方法之后,劉老師又讓大家在現場模擬電話溝通的場景,并在模擬之后,向大家講解了在模擬過程中出現的優點和缺點。
在培訓結束后,創元教育的杜老師說道:“本次培訓不僅對工作有很大的作用,而且對提升個人的整體素質非常有幫助,并且感謝公司給予成長學習機會,感謝老師的精彩分享,我們學習著、踐行著、更期待著下次培訓的早日到來!”
于航· 誠遠美容美發形象設計學校專業介紹
1、個人形象美妝班
2、化妝師全能班
3、首席化妝師培訓班
4、美發基礎班
5、美發師全能班
6、首席美發師培訓班
7、持久美妝紋繡班
8、美甲基礎培訓班
2017年9月19日,古冶職教中心于校長一行,到唐山創元教育咨詢有限公司參觀考察。
首先,古冶職教中心的于校長給孟老師介紹了學校的概況。學校開設有電工儀表、電機與電器、汽修、焊接、車工等十幾個專業,學校專業設置豐富,學生選擇多樣。并且學校與用工單位簽定用工合同、委培協議書,走"定單式辦學"之路。近年來,古冶職教中心的畢業生就業率始終保持在95%以上。
隨后,在創元教育孟老師帶領下,古冶職教中心的領導參觀了公司的編輯部以及客服部,并且孟老師還向學校領導介紹了客服部的LIVE咨詢系統。孟老師說到:“我們的客服老師可以通過LIVE系統向各位咨詢家長答疑解惑,讓家長能夠了解到學校的第一手資料?!痹诼犃嗣侠蠋熃榻B后,古冶職教中心的于校長給予創元教育很高的評價。
最后,古冶職教中心的領導與孟老師對如何促進職業教育的發展進行了深入交流,并且雙方表示愿意建立一個良好的合作關系。雙方希望由此為契機,為今后的合作打下堅實的基礎。
9月26日,由中華職業教育社、河北省中華職業教育社、中共唐山市委、唐山市人民政府主辦,中共唐山市委統戰部、唐山市教育局、唐山工業職業技術學院、《教育與職業》雜志社承辦的2017年職業教育與城市發展高層對話會在唐山召開。全國人大常委會副委員長、中華職業教育社理事長陳昌智出席并作主旨演講。中共河北省常委、唐山市委書記焦彥龍代表河北省和唐山市致辭。
創元教育孟老師參加對話會
會議期間,中華職業教育社黨組書記、總干事方乃純和中共唐山市委副書記、唐山市人們政府市長丁秀峰為“職業教育春季進行社會發展示范區”揭牌。并且孟老師和與會專家學者、企業界代表就如何加快職業教育發展,更好地服務地方經濟進行了廣泛深入的交流。
各職業院校、培訓機構、有關單位:
根據年度重點工作安排,中華職業教育社定于 2017 月26日至27 日在河北唐山市與河北省中華職業教育社、 中共唐山市委、唐山市人民政府聯袂舉辦“2017 職業教育與 城市發展高層對話會”。屆時,全國人大常委會副委員長、中 華職業教育社理事長陳昌智將親臨對話會并作主旨講話。
一、主題、議題
主題:職業教育與城市發展同向同行
分議題:
1.職業教育與城市發展互動的最新理論探索;
2.在產業轉型升級中,職業教育和城市發展互動的典型 經驗、問題和對策。
二、舉辦單位
主辦:中華職業教育社、河北省中華職業教育社 中共唐山市委、唐山市人民政府
承辦:中共唐山市委統戰部、唐山市教育局、唐山工業職業技術學院、《教育與職業》雜志社。
三、時間
2017 月25—27日,25 日全天報到,26 日正式會議。
27日,上午參觀唐山開灤煤礦博物館和唐山工業職業技術學院,午餐后離會,確有航班或車次不便者可 28 日早餐。
河北省唐山市,報到地點:唐山新華聯鉑爾曼酒店(唐山市路南區衛國南路增99號)
會議不收取會務費,統一安排住宿,住宿費自理。
住宿費標準:單間:310 元/間/天;350元/間/天(含雙早、175元/床/天)
五、聯系方式
報名:唐山工業職業技術學院
聯系人:王永哲 0315-8832009 15131522009 田紅磊15102550571
傳真: 0315-8832468
E-mail:tsgzybgs@126.com
咨詢:中華職業教育社研究部
聯系人:莫曉璐 010-67270238 18710033885
傳真:010-67270238
有關事宜,歡迎來電咨詢。如參會,務請于9月18日前報名至唐山工業職業技術學院,并準確填寫抵離信息和住宿要求,以便安排住宿和接送站。
會議期間,舉辦單位將提供從唐山火車站、唐山北站、 唐山機場、天津機場、首都機場往返賓館的接送站服務。
謹致此函,誠摯邀請!
教職成〔2017〕4號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局:
為深入貫徹落實《教育信息化“十三五”規劃》,全面提升信息技術支撐和引領職業教育創新發展的能力,加快推進職業教育現代化,現就進一步推進職業教育信息化發展提出如下意見:
一、準確把握進一步推進職業教育信息化發展的重要機遇與基本要求
1.“十二五”以來,職業教育信息化發展取得了較大的進展。職業教育信息化的戰略部署初步形成,基礎設施建設進一步加強,管理規范和技術標準不斷健全,數字教育資源開發和應用持續深入,教育資源和教育管理平臺建設扎實推進,教師信息化意識與能力顯著增強。但從總體來看,與國家實施“互聯網+”等重大戰略的需求相比,與世界數字化、網絡化、智能化發展的趨勢相比,與實現職業教育現代化的要求相比,職業教育信息化發展水平還亟待提升。進一步推進我國職業教育信息化發展,是適應當今教育改革和信息技術創新應用趨勢,如期實現職業教育現代化,為國家經濟社會發展提供有力技術技能人才支撐的必然選擇和戰略舉措。
2.深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,堅持服務全局、突出特色,統籌規劃、協調推進,深化應用、融合創新,完善機制、持續發展,努力改善職業教育服務供給方式,提升現代化水平。職業教育信息化工作要圍繞經濟社會發展大局,主動服務國家重大發展戰略,加大云計算、大數據、物聯網、虛擬現實/增強現實、人工智能等新技術的應用,體現產教融合、校企合作、工學結合、知行合一等職業教育特色。要適應科技革命和產業革命要求,突出行業與區域特點,注重對薄弱學校的幫扶,推動協調發展。要面向職業教育各領域、各環節,以應用促融合、以融合促創新、以創新促發展,創新教學、服務和治理模式。要探索建立共建共享、開放合作新機制,鼓勵行業、企業和社會參與職業教育信息化建設。
3.到2020年,全面完成《教育信息化“十三五”規劃》提出的目標任務?;A能力明顯改善,落實“三通兩平臺”建設要求,90%以上的職業院校建成不低于《職業院校數字校園建設規范》要求的數字校園,各地普遍建立推進職業教育信息化持續健康發展的政策機制;數字教育資源更加豐富,數字教育資源基本覆蓋職業院校公共基礎課程和各專業領域,政府引導、市場參與的數字教育資源共建共享平臺、認證標準和交易機制初步形成;應用水平顯著提高,網絡學習空間全面普及,線上線下混合教學模式廣泛應用,自主、泛在、個性化的學習普遍開展,大數據、云計算等現代信息技術在職業院校決策、管理與服務中的應用水平普遍提升;信息素養全面提升,信息技術應用能力提升培訓實現常態化,職業教育行政管理者和院(校)長的信息化領導力、保障支撐隊伍的技術服務能力、教師的信息化教學能力和學生的信息素養全面提升。
二、全面落實推進職業教育信息化發展的重點任務
4.提升職業教育信息化基礎能力。廣泛宣傳和落實《職業院校數字校園建設規范》,采取“政府引導、標準引領、項目示范、分步實施”的方式,推進職業院校數字校園建設。加快建設具有職業教育特色的管理服務與資源服務信息化支撐平臺。推動各地建設有線、無線一體化認證,高速、穩定、安全的校園網絡,加強數字媒體制作室、數字化教室等教育信息化硬件基礎建設,進一步優化職業院校信息化教學環境。在全國遴選推廣一批示范性虛擬仿真實訓基地,重點解決實訓教學中“進不去、看不見、動不了、難再現”的難題。把信息化幫扶納入職業教育東西協作行動計劃,進一步加大政策、資金、技術、人才向中西部職業院校傾斜力度,采取送教上門、資源共享、教師結對等方式開展信息化幫扶,縮小區域間發展差距,實現職業教育信息化建設的均衡發展。
5.推動優質數字教育資源共建共享。繼續推進建設國家級職業教育專業教學資源庫,引導各地各職業院校根據區域、行業特點建設和完善省級、校級資源庫,突出資源庫“能學、輔教”的功能定位。支持行業、企業與職業院校共同建設面向社會服務的企業信息庫、崗位技能標準庫、人才需求信息庫、創新創業案例庫等開放資源。根據需要,有序引導各地各職業院校開發基于職場環境與工作過程的虛擬仿真實訓資源和個性化自主學習系統。探索建設政府引導、市場參與的數字教育資源共建共享平臺,服務課程開發、教學設計、教學實施與教學評價。依托專業機構,建立健全共建共享平臺的資源認證標準和交易機制,進一步擴大優質資源覆蓋面,強化優質資源在教育教學中的實際應用。
6.深化教育教學模式創新。開展信息化環境下的職業教育教學模式創新研究與實踐,大力推進信息技術與教育教學深度融合。著力優化人才培養模式,建設適應信息化教學需要的專業課程體系,用信息技術改造傳統教學。推進網絡學習空間的建設與應用,加強教與學全過程的數據采集和效果分析。鼓勵教師充分、合理運用數字教育資源開展教學,解決技能培養中的重點、難點問題。推廣遠程協作、實時互動、翻轉課堂、移動學習等信息化教學模式,最大限度地調動學習者的主觀能動性,促進教與學、教與教、學與學的全面互動,進一步提高教學質量與人才培養質量。
7.加快管理服務平臺建設與應用。鼓勵職業院校建成集行政、教學、科研、學生和后勤管理于一體的信息服務平臺,支持學校實施校企合作信息發布、項目管理、頂崗實習管理、人力資源信息管理、就業信息分析等。推進平安校園、節能校園平臺建設,實現對校園安全、能源管理過程跟蹤、精準監控和數據分析。推動職業院校加強管理信息化應用,做好信息采集、統計和更新工作,提高管理效能。統籌完善信息化管理服務平臺建設, 建立統一集中的基礎數據庫,提高全國職業教育數據共享水平。充分發揮管理信息系統在學籍管理、人員管理、資產及設備管理、日常教學、實習跟蹤、流程監控等重點工作中的作用,提高教育行政部門管理、服務與決策水平,推動職業教育治理能力現代化。
8.提升師生和管理者信息素養。將信息技術應用能力納入教師評聘考核內容。開展以深度融合信息技術為特點的培訓,幫助教師樹立正確的信息化教學理念、改進教學方法、提高教學質量,提高教師信息技術應用水平。進一步完善信息化教學大賽制度,國家與地方每年舉辦職業院校信息化教學大賽,提高參與率,積極轉化大賽成果并廣泛共享。推動職業院校增加信息技術在基礎類課程教學中的應用,加強學生使用信息技術的綜合應用訓練,提高各專業學生信息化職業能力、數字化學習能力和綜合信息素養。開展管理人員教育信息化領導力培訓,增強各級教育行政部門、專業機構和職業院校管理者的信息化意識,提升其規劃能力、執行能力和評價能力。在職業院校推廣建立校領導擔任首席信息官(CIO)的制度,全面負責本校信息化工作;建立信息化部門和業務部門的分工協作機制,統籌規劃、歸口管理。各地要將職業教育管理部門和職業院校的信息化建設效果、信息化發展水平納入管理者績效考核。
9.增強網絡與信息安全管控能力。各地各職業院校要按照《網絡安全法》等法律法規政策要求,建立主要負責人為第一責任人的網絡安全工作體系,落實網絡安全責任制。結合職業教育實際,制定并完善相關規章制度,開展多種形式的教育和培訓。全面實施信息安全等級保護制度,制定方案,建立多層次網絡與信息安全技術防護體系,按需配置網絡與信息安全防護設備和軟件,構建可信、可控、可查的網絡與信息安全技術防護環境。完善各地各職業院校信息公開與發布的流程、職責及相關制度,向社會各界展示成果、提供服務,努力提升職業教育吸引力。各地要制定網絡與信息安全應急預案,明確應急處置流程和權限,落實應急處置技術支撐隊伍,開展安全應急演練,提高網絡與信息安全應急處置能力。
三、著力完善推進職業教育信息化發展的各項保障措施
10.明確發展責任。各地要把發展職業教育信息化納入職業教育和教育信息化的總體規劃,各地教育行政部門要加強區域統籌,組織、推動、落實、監管職業教育信息化各項工作。職業院校要深化信息技術在人才培養、技術技能傳承和促進創新創業中的應用,加強優質數字教育資源的開發和使用。鼓勵各類信息技術企業、專業機構、行業組織等積極有序平等參與職業教育信息化建設。支持社會組織開展戰略研究,提供政策建議、決策支持和咨詢評估。將教育信息化作為職業院?;巨k學條件納入辦學評估指標體系并開展督導。引入第三方評測,建立科學的績效指標體系,形成制度化的評估機制。
11.健全工作機制。職業院校要健全信息化工作組織機構,建立信息化運維管理、安全保障、人員培訓、經費保障等機制。將信息化教學研究列入職業院??蒲姓n題,將信息化應用能力要求作為教師評聘考核的重要依據。職業院校要重視信息化專門人才的引進和培養,建立和完善信息化人才考評和激勵機制,增強專業化技術支撐隊伍服務能力。持續開展教育信息化專業人員能力培訓,培養一批具有較強能力的信息化人才,形成結構合理的專業隊伍。
12.調動多方參與。通過生均撥款、專項經費、購買服務等方式,加大財政對職業教育信息化建設與應用的支持力度。充分發揮市場在資源配置中的決定性作用,鼓勵社會資本參與職業教育信息化建設。建立健全相關信息化產品與服務的準入機制、知識產權保護機制和利益分配機制,調動參與各方的積極性。
13.完善服務保障。鼓勵各地各職業院校開展職業教育信息化的政策研究、應用研究以及相關標準規范研究,設立信息技術教育管理和教學改革專項課題,形成一批有利于職業教育信息化發展的研究成果。指導職業院校把信息化發展情況納入年度質量報告。充分發揮信息化相關專業機構與社會組織的作用,建立信息技術交流及信息化應用推廣平臺,加強與行業、企業合作,定期舉辦職業教育信息化創新發展交流、研討、培訓以及典型應用的推廣活動?! ?
教育部
加快發展現代職業教育,充分發揮我國巨大的人力和人才資源優勢,培養一大批高技術、高技能、創新型人才,對于深入實施創新驅動、"中國制造2025"和"一帶一路"建設等國家發展戰略都具有十分重要的意義。職業教育的發展既迎來重大機遇,也面臨更大挑戰。
在此背景下,由中國職業技術教育學會、中國開發區協會、中國生產力促進中心協會作為支持單位,國泰安職業教育與產業發展研究院、中國高等職業技術教育研究會、中國職業技術教育學會民辦職業技術教育分會主辦,深圳國泰安教育技術股份有限公司承辦的主題為"國家戰略新態勢?職業教育新路徑"的"2017(第三屆)中國職業教育國際合作峰會"于8月12至13日在深圳前海盛大開幕。
本次峰會邀請了100多位包括國內外職教領域專家學者、行業領軍人物在內的演講嘉賓蒞臨峰會現場和與會的1500余位嘉賓分享自己的真知灼見,中國職業技術教育學會常務副會長、秘書長劉占山,國泰安職業教育與產業發展研究院院長、上海交通大學金融學教授、博導陳工孟,中國職業技術教育學會副會長兼民辦職業技術教育分會會長俞仲文,中國高等職業技術教育研究會會長周建松,山西省政協副主席、山西省中華職業教育社主任王寧,十一屆湖南省政協副主席、湖南中華職業教育社主任劉曉,甘肅省教育廳副廳長陳保平,河南省供銷合作總社理事會副主任李文忠等政府主管部門領導、企業家、投資家以及主流媒體記者,共同就職業教育改革創新、服務國家戰略以及國際合作等核心問題進行了深入探討,達成共識,為推動中國職業教育的發展建言獻策。
大會開幕式首先由國泰安職業教育與產業發展研究院院長、上海交通大學金融學教授、博導陳工孟代表主辦單位國泰安致歡迎辭,他就職業教育的發展問題和與會的1500余位嘉賓分享了三個觀點。他表示,在新的時期,中國職業教育的發展對實現中國夢至關重要,中國的經濟產業是否能夠持續的發展,很大程度上取決于我們的職業教育,搞好職業教育的關鍵就是要盡快的把職業教育回歸到它的本源和本質,同時還要建全發展,在全國范圍內,保證職業教育一二三梯隊的協同發展,讓職業教育能夠為經濟升級鋪路,為脫貧攻堅助力,為國家發展大局著想,齊心協力打好邁向現代化的攻堅戰。
隨后,由中國高等職業技術教育研究會會長周建松、深圳市政協常委樂正、中國職業技術教育學會常務副會長、秘書長劉占山分別為大會致辭。國際金融公司IFC高級教育專員Mohammed Ali Khan先生;廈門大學副校長、教育部普通高校本科評估專家委員會委員鄔大光先生分別發表高層主旨演講。
2015、2016連續兩屆中國職業教育國際合作峰會在深圳成功召開,獲得了國內外與會嘉賓的一致好評與強烈反響,在國內外職教界產生了深遠影響。本次峰會在前兩屆成功的基礎上,進一步加強專業領域合作,嘉賓邀請覆蓋范圍更大,深層次促進職業教育國際合作。
本屆峰會站在"中國制造2025"和"一帶一路"等發展戰略基礎上,將職業教育發展與國家戰略實施有機結合。對于在"新經濟、新技術"背景下,把握產業發展趨勢,引領未來職業教育發展;職業教育與現代信息技術融合,實現跨越式發展;"中國制造2025"下培養符合產業發展需求的"中國工匠";開展"一帶一路"沿線國家產業發展及職業教育國際合作等一系列重大課題進行了交流討論,為我國職業教育發展貢獻力量。
在專場論壇中德國、美國、東南亞、澳大利亞等十余國的嘉賓分別就"工業4.0與精工之道"、"職業教育的全民化與終身化"、"加強中國-東盟職業教育開放合作,推動邁向命運共同體"等主題,分享各國在職業教育中的特色,探討中國如何借鑒,就目前國內強調專業院校全面提升、產業轉型升級引領職業教育發展、精準扶貧、"一帶一路"與職業教育國際合作等問題,迫切需要職業教育提供強大的技術技能人才支撐,通過此次峰會把握合作機遇,珍惜大好形勢,推動職業教育事業繼續向前發展,破解中國職業教育發展瓶頸及難題。
同時本屆峰會還成功簽約了多項合作項目并設有職業教育成果展,多層次、全方位地搭建起國內職業教育交流合作的高端平臺,圓滿的打造了又一屆國內最具影響力的職教界年度盛會。
7月7日上午,石家莊教育局職業教育與成人教育處吳處長率教育局直屬四所職業院校校長來唐考察創元教育,參與考察的有石家莊市第一職業中等專業學校校長姚雨紅、石家莊市第二職業中等專業學校校長譚玉平、石家莊市職業技術教育中心校長張世民、石家莊市職業財會學校校長梁建國,雙方就職業教育網絡信息化發展及職教互聯網招生、就業等方面問題進行深入探討。
2006年起創元教育先后創辦了河北技校網、山東技校網、職教網等區域化行業門戶和全國性職教平臺,至今發展已達十一載。此次會見中當雙方談到職業教育發展的變遷,創元教育十余年的行業積累和沉淀,使幾位長期工作在職業教育行業的院校領導頗有共鳴,河北地區職教發展速度迅猛,辦學理念快速提升,招生、教學、就業一條龍教育服務更加完善,交流中創元教育總經理孟秋玲與來唐考察團感嘆十年間行業跨越式發展變化,達成共識。
創元教育一直以互聯網視角解讀職業教育,將職業院校招生、網絡運營、品牌打造、智慧校園智能改造作為服務內容,這也是此次石家莊考察團交流重點,吳處長與孟總深入交流職業教育網絡信息化相關話題,并結合石家莊職教園區的打造交換了意見,一致認為職業教育線上平臺將作為職教行業重要組成部分在當今時代發揮強勁優勢,并起到巨大推動作用。
此次雙方交流成果豐碩,四所職業院校校長介紹了各自先進的辦學理念和別具一格的辦學特色,使創元教育更深入了解院校的同時也學習到了很多,雙方的深入了解才是合作的基礎,只有坦誠交流才是彼此成長的加速器,通過互相學習、攜手共進才能為河北職業教育貢獻更多力量。
創元教育多元發展的業務模式和開放的辦企理念,愿與廣大職業院校開展多層次多角度的合作,創新是創元發展的靈魂,提供更為全面的職教院校服務是創元發展的方向,此次吳處長帶領的考察團也為創元的創新發展提供了思路支持,通過此次考察雙方建立長效溝通機制,必將攜手共贏。
2017年3月21日,聯合國教科文組織與北京曹妃甸國際職教城在法國巴黎總部舉行簽約儀式,聯合國教科文組織戰略合作局局長Jean-Yves Le Saux和北京曹妃甸國際職教城總經理姚義純分別代表雙方簽字。聯合國教科文組織教育部門青年、掃盲與技能發展科科長Borhene Chakroun,中國常駐聯合國教科文組織代表團大使銜代表沈陽,中國聯合國教科文組織全委會秘書長杜越,聯合國教科文組織政策和終身學習系統處處長戴維?阿喬萊那(David Atchoarena),唐山市政府黨組副書記崔晗,市政府副秘書長周景會,市教育局副局長張志國,北京曹妃甸國際職教城副總經理孫愛萍、總經理助理楊智淋一同出席并見證了簽約儀式。
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