懷揣教育事業赤誠之心，抱定教育探索滿腔熱情。

為了加強班主任隊伍建設、提升班主任業務素養和職業幸福感，順利迎接2022級新生到校，遷西職教中心開展了為期三天以“聚焦崗位新形勢 蓄勢待發新征程”為主題的的暑假班主任培訓活動。

開班儀式

學校工作，立德為先。

德育工作，班主任隊伍建設最為關鍵。8月22日上午，學校在報告廳舉行了培訓班開班儀式。黨總支書記楊國慶、副校長侯振華、楊國柱、李志富、德育處副主任林偉紅前臺就坐。

儀式由侯振華副校長主持。

楊國慶書記在開班式上強調：班主任是學生健康成長的引領者、是學校決策的執行者、是學校家庭社會三種教育力量的溝通者。班主任要堅持“以生為本”育人理念，不斷提升管理水準，講究工作藝術，提高管理效能，以奔跑的姿態、沸騰的狀態、踔力奮發篤行不怠、以更加務實的工作作風奮力開創班級管理工作新局面，用心用情助力職教中心的騰飛。

林偉紅宣讀了三天培訓安排，并提出相關要求。

培訓活動

身旁名師實戰引領且思且行共享芳華

名師王翠宏講座《提升主題班會的有效性》

名師董秀嬌講座《關注特殊學生的心理及疏導策略》

名師郭有芝講座《班級建設方案的撰寫與實施》

主任專場解讀管理，把穩班級發展航向

德育處副主任林偉紅講座《系好人生第一?？圩樱诠澣栈顒觽鞒屑t色基因》以及《深度解析班主任能力大賽及班級積分管理制度》

學生處主任賈宏亮講座《學籍管理規定及宿舍安全管理條例》

德育處副主任張義會講座《軍訓期學生管理工作及學生社團活動的開展與評比》

普職融通處主任劉娜講座《做好學生人生規劃的導師》

教育專家把脈問診  思行不輟匠心育人

侯振華副校長理論聯系實際，結合學校學生特色，深入淺出作了一場精彩講座《班主任、學生、家長溝通藝術》。運用了一個又一個鮮活生動的案例，指出班主任在工作中要“嚴字當頭愛字當先”，在育人過程中引領到位、要求到位、執行到位，用溝通調出班主任的幸福味道，做一名有更高境界追求的班主任。

外聘專家齊德才作了《向師生關系要教育質量》的講座。班主任工作是具有挑戰性、是能體現教育幸福感的工作；“關懷大于教育”需要正確處理師生關系，要在理解學生的基礎上關注學生成長；多一把衡量的尺子，就會多一個好學生；班主任幫助學生得到做人做事的經驗，在“相互麻煩”中豐富學生的情感體驗，營造“悅納”的師生關系。

領導總結

培訓結束后，侯振華副校長強調：暑假培訓雖然落下帷幕，班主任建設的號角再次吹響。全校上下要以本次會議為契機，乘勢而上、持續求進，以昂揚的斗志、火熱的激情、務實的作風，全面發起名班主任建設的強勁攻勢，做好新學期的全面工作。

各系部、相關處室主任、干事和全校班主任參加。

立德樹人奮進擔當

守正出新精彩不斷

責編：張賀慶

審核：谷麗敏

來源：遷西職教中心

河北省2022年下半年考生申請免考工作即將開始，現將有關事宜公告如下：

已注冊考生直接登錄河北省教育考試院高等教育自學考試網上信息系統（以下簡稱“自考信息系統”，http://zk.hebeea.edu.cn）點擊“申請免考入口”申請。

未注冊考生登錄“自考信息系統”后，須先進入“考生注冊入口”完成注冊，再申請免考。

一、申請免考流程及要求

（一）網上注冊、申請免考

時間：9月1日-6日（8:00-22:00）；

要求：考生本人辦理。

（二）現場確認、提交材料

時間：9月1日-6日（9:00-11:30，14:00-17:00）和7日（9:00--11:30）；

要求：考生現場認真核對“河北省高等教育自學考試免考信息確認單”上的內容后簽字，并按規定提交材料。

（三）網上支付

時間：9月1日-7日（8:00-22:00）；

要求：考生網上支付成功后不予退費、免考信息不予更改，未支付成功的視為放棄本次免考申請。

（四）免考結果發布

時間：10月10日17:00；

查詢方式：考生登錄“自考信息系統”，點擊“免考審核結果”欄目查詢。

（五）免考成績發布

時間：10月19日17：00；

查詢方式：考生登錄“自考信息系統”，點擊“成績查詢”欄目中“合格成績”查詢。

二、注意事項

（一）考生使用“等級證書”或“其他證書”申請免考時，證書在線未通過核查的，需要提交證書原件及復印件兩份（一份放入免考材料中，一份與原件一起存放）。

（二）考生提交的《學籍表》復印件應符合河北省免考規定中的相關要求，未按要求提交的本次不予免考。

凡弄虛作假、提交虛假材料者，一經查實，將按《國家教育考試違規處理辦法（教育部第33號令）》處理。

（三）考生要密切關注當地疫情形勢及相關防疫要求，嚴格遵守相關規定。建議考生非必要，不跨區域申請。

考生現場辦理業務時要注意做好個人防護，全程佩戴口罩、保持安全距離，主動配合體溫檢測，同時還要配合報考點做好其他防疫工作，對拒不配合者嚴禁進入報考點。

來源：河北省教育考試院

按照教育部工作部署，2022年河北省成人高校招生報名工作即將開始，現將有關事項公告如下：

一、報名方式

河北省成人高校招生報名工作實行網上報名、網上審核、網上交費?？忌谝幎〞r間內，登錄河北省教育考試院網站（網址：http://www.hebeea.edu.cn），點擊首頁右側“成人高考信息服務”進入“河北省教育考試院成人高校招生考試信息服務平臺”，選擇“網上報名”，填報基本信息、志愿信息，上傳本人有效居民身份證和準考證照片，以及河北省規定的相關材料，審核通過后進行網上交費。

提醒考生注意：河北省教育考試院網站為河北省成人高考唯一報名網站，未授權任何單位和個人受理考生報名。

二、時間安排及相關要求

（一）統考生（含農民工考生）

網上報名：8月30日9時至9月4日16時（期間22:00至次日6:00系統維護），逾期不再受理。

查看審核結果：9月13日上午9:00發布審核結果，考生可登錄系統查看。

審核通過的考生,可網上交費。未通過審核考生，于9月13日至9月15日，根據系統提示網上修改報名信息或現場交驗材料（每天上午9:00至12:00，下午13:30至17:30）；現役軍人考生需現場提交相關材料，接受審核。9月16日12時前，考生再次登錄系統查看審核結果。審核未通過考生不再受理報名。

網上交費：審核通過的考生，于9月16日16時前進行網上交費，逾期不再受理。已進行網上交費的，不予退費。

考生交費成功后，可自行下載《河北省成人高校招生報名信息表》。

（二）免試生

網上報名：8月30日9時至8月31日16時（期間22:00至次日6:00系統維護），逾期不再受理。

現場核驗材料：9月3日（上午9:00至12:00，下午13:30至17:30）至9月4日（上午9:00至12:00），到市級招生考試機構指定的審核點（可點擊查看）核驗材料，逾期不再受理。

通過免試資格審核的人員，可于9月4日16時前登錄報名系統查詢考生號。未通過免試資格審核的人員，可于9月4日16時前登錄報名系統選擇“統考生”進行報名。

（三）現場核驗材料相關要求

1.免試生。完成網上報名后，需于規定時間內攜帶相關證件原件、復印件到市級招生考試機構指定的審核點核驗材料，逾期不再受理。

2.系統提示需到現場核驗材料的統考生（含農民工考生）。根據系統提示完成網上操作后，需于規定時間內攜帶相關證件原件、復印件到所選考區內任一審核點核驗材料，逾期不再受理。

其中，現役軍人考生需現場交驗本人有效《居民身份證》、《士兵證》（或《軍官證》）原件、復印件，以及所在部隊團級以上人力資源部門出具的《介紹信》（證明為駐冀部隊現役軍人）材料，逾期不再受理。

（四）修改報名信息相關要求

如需修改報名信息，考生須在報名系統中點擊“重新填報”按鈕進行操作。點擊“重新填報”并“確定”之后，需再次點擊“保存提交”，完成網上報名流程。不進行保存提交操作，所報考信息無效。如未按要求完成操作，所造成的后果由考生自負。

三、報名條件

（一）統考生

符合下列條件的中國公民可以報名：

1.遵守中華人民共和國憲法和法律。

2.國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。

3.身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。

4.報考高中起點升本科（以下簡稱高起本）、高中起點升?？疲ㄒ韵潞喎Q高起專）考生應高級中等教育學校畢業或者具有同等學力。18周歲以下（2004年12月31日后出生）的考生須提交高級中等教育學校畢業證書。

報考?？破瘘c升本科（以下簡稱專升本）的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的?？飘厴I證書、本科結業證書或以上證書的人員。

5.報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件：

（1）報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨床類專業的人員，應當取得省級衛生健康行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專及以上相應專業學歷；或者縣級及以上衛生健康行政部門頒發的鄉村醫生執業證書并具有中專學歷或中專水平證書。

（2）報考護理學專業的人員應當取得省級衛生健康行政部門頒發的執業護士證書。

（3）報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫藥行業工作的在職專業技術人員。

（4）考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。

6.報考河北師范大學“以成人高等教育形式培養本科學歷小學教師”各專業的考生還應具備以下條件：

（1）考生必須是河北省在職小學教師。

（2）所報專業應與現任教學科或擬任教學科一致（第二學歷除外）。

（3）原則上任教學科為理科專業的教師不得報考文科專業。

7.農民工考生報名條件按《河北省教育廳、河北省總工會關于做好2022年度農民工“求學圓夢行動”學歷提升教育工作的通知》（冀教高函〔2022〕55號）執行，報名資格由工會系統負責審核。

8.考生一般應在戶口所在地憑本人有效《居民身份證》報名并參加考試。

根據《河北省居住證實施辦法（試行）》（冀政發〔2016〕4號）《河北省流動人口服務管理規定》（河北省人民政府令〔2011〕第20號），在河北省工作或居住的外省籍人員，憑本人現工作或居住所在地公安機關發放的有效《居住證》（不含居住登記憑證）可以在居住地（《居住證》發放公安機關所在市）報名。

在河北省轄區內服役現役軍人，憑本人有效《居民身份證》、《士兵證》（或《軍官證》）以及所在部隊團級以上人力資源部門出具的《介紹信》（證明為駐冀部隊現役軍人）報名。網上填報信息時，職業類別需選擇“軍人”。

在河北省定居并符合上述報名條件的港澳居民持《港澳居民來往內地通行證》或《港澳居民居住證》、臺灣居民持《臺灣居民來往大陸通行證》或《臺灣居民居住證》、外國僑民持《外國人永久居留身份證》可以在居住地（市）報名。

（二）免試生

1.獲得“全國勞動模范”“全國先進工作者”稱號，“全國‘五一’勞動獎章”獲得者。

2.奧運會、世界杯賽和世界錦標賽的奧運會項目前八名獲得者、非奧運會項目前六名獲得者；亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運會項目前六名獲得者、非奧運會項目前三名獲得者；全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會項目前三名獲得者、非奧運會項目冠軍獲得者。

3.參加“選聘高校畢業生到村任職”“三支一扶(支教、支農、支醫和扶貧)”“大學生志愿服務西部計劃”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目服務期滿并考核合格的普通高職（?？疲┊厴I生，憑身份證、普通高職（專科）畢業證、相關項目考核合格證，可申請免試就讀河北省轄區內的成人高校專升本，學習形式為業余。

4.退役軍人（自主就業退役士兵、自主擇業軍轉干部、復員干部）憑身份證、退役證（義務兵/士官退出現役證、軍官轉業證書、軍官復員證書）、自主就業（擇業）證明（須由縣級及以上退役軍人事務部門開具）或自謀職業證及符合相應報考條件的學歷證書，可申請免試就讀河北省轄區內的成人高校專升本，學習形式為業余。

四、照顧加分政策

（一）運動健將和武術項目武英級運動員稱號獲得者，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎上增加50分投檔(一級運動員稱號獲得者為30分)，是否錄取由招生學校確定。

（二）符合下列條件之一的考生，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎上增加20分投檔，是否錄取由招生學校確定。

1.獲得地級以上（含）人民政府，國務院各部委及省（區、市）廳、局系統，國家特大型企業授予的勞動模范、先進生產（工作）者及科技進步（成果）獎獲得者。

2.獲得省級工、青、婦等組織授予的“五一勞動獎章”“新長征突擊手”“三八紅旗手”稱號者。

3.解放軍、武警部隊、公安干警榮立個人三等功以上者。

4.歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生。

5.烈士子女、烈士配偶。

6.少數民族考生。

7.國防科技工業三線企業單位（位于地級市以上人民政府所在地的除外）獲得企業表彰的先進生產（工作）者。

8.年滿25周歲以上人員（1997年12月31日前出生）。

9.戶籍在河北省原貧困縣考生。

石家莊：行唐縣、靈壽縣、贊皇縣、平山縣

秦皇島：青龍滿族自治縣

邯 鄲：大名縣、魏縣、廣平縣、館陶縣、雞澤縣、肥鄉區

邢 臺：廣宗縣、臨城縣、巨鹿縣、新河縣、平鄉縣、威縣、內丘縣、臨西縣、南和區、任澤區

保 定：阜平縣、唐縣、淶源縣、順平縣、博野縣、易縣、曲陽縣、淶水縣、望都縣

張家口：張北縣、康?？h、沽源縣、尚義縣、蔚縣、陽原縣、懷安縣、萬全區、赤城縣、崇禮區、涿鹿縣

承 德：平泉市、灤平縣、隆化縣、豐寧滿族自治縣、圍場滿族蒙古族自治縣、興隆縣、承德縣

滄 州：海興縣、鹽山縣、南皮縣、獻縣、孟村回族自治縣、東光縣、吳橋縣

衡 水：武邑縣、武強縣、饒陽縣、阜城縣、故城縣、棗強縣

（三）符合下列條件之一的考生，河北省教育考試院可以在考生考試成績基礎上增加10分投檔，是否錄取由招生學校確定。

1.自主就業的退役士兵；

2.僑眷高級知識分子子女。

根據教育部規定，符合兩項以上照顧政策的考生，其照顧分數不得累計，只選其最高分數給予照顧。

五、報名材料上傳要求

（一）身份證件

所有考生均需上傳本人有效居民身份證（或港澳居民來往內地通行證、港澳居民居住證、臺灣居民來往大陸通行證、臺灣居民居住證、外國人永久居留身份證）。無有效身份證件的考生不能報名。

（二）準考證照片

1.照片要求

應為本人近三個月內彩色（白底）正面免冠電子證件照片，照片必須清晰完整。電子照片標準尺寸不小于480像素（寬）×640像素（高），文件不超過6M，文件類型為jpg格式。照片人像須顯示雙肩、雙耳，露雙眉，頭部占照片尺寸約2/3。

2.注意事項

此照片將作為本人準考證、考試身份核驗、上傳學信網錄取照片使用。因上傳照片不符合要求造成的后果，由考生本人負責。

（1）照片人像不得佩戴飾品，不得佩戴可能遮擋眼部、面部特征的粗框眼鏡。照片人物表情不得過于夸張。

（2）照片人像應盡量著正裝，不得著制式服裝（不得佩戴職業徽章），服裝顏色應與照片底色有所區別。

（3）不得上傳全身照、風景照、生活照、背帶（吊帶）衫照、藝術照、側面照、不規則手機照等。

（4）照片不得進行拉伸、美化等操作，確保人像清晰、神態自然，無明顯畸變，否則會影響考試期間身份核驗。

（5）照片底色為純白色，不得有其他顏色或異物，如線條，縫隙，陰影等。

（6）照片沒有附加（或PS）文字、字符。

3.準考證照片上傳示例

（三）照顧加分材料

1.申請照顧加分考生（其中25周歲以上、少數民族考生以公安部門數據為準，不需單獨上傳證件），需在報名系統上傳相關部門頒發的證件（證明）。

2.申請原貧困縣照顧加分考生需上傳戶口簿（本人頁）。

3.自主就業的退役士兵需上傳退出現役證原件、自謀職業證或縣級及以上退役軍人事務部門開具的自主就業證明（退出現役證、自謀職業證拍到一張上傳或退出現役證、自主就業證明拍到一張上傳）。

（四）其他材料

1.在河北省工作或居住的外省籍考生，需上傳《居住證》（不含居住登記憑證）。無《居住證》或《居住證》不在有效期的考生不能報名。

2.未滿18周歲考生，需上傳高級中等教育學校畢業證書（含畢業證明書）。

上述（一）至（四）項材料，報名系統僅支持JPG格式上傳，大小不超過6M，要求邊框完整，字跡清晰，亮度均勻，文字正向顯示。上傳的報名材料務必真實、準確、有效，否則所造成的后果由考生本人承擔。

六、其他規定

（一）根據教育部規定，國家承認學歷的各類高、中等學校在校生不允許報名。中等職業學歷教育在校生不得同時注冊和擁有多個學歷教育學籍。

（二）根據國家衛生計生委、教育部、國家中醫藥管理局《關于印發<醫師資格考試報名資格規定（2014年版）>的通知》（國衛醫發〔2014〕11號）規定，“2002年11月1日以后入學的成人高等教育的醫學類專業畢業生，其成人高等教育學歷不作為報考醫師資格的學歷依據”，需慎重報考。

（三）按照教育部要求，所有考生均需簽訂《考生誠信承諾書》，并對本人填寫的各項信息準確性和報名材料真實性負責。因考生本人原因造成信息有誤影響后續考試、錄取、學籍注冊的，后果由考生本人承擔。通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的，其報名參加考試的各階段、各科成績無效，并記入國家教育考試誠信檔案。

（四）在報名系統進行“考生注冊”時，填寫有效身份證件號碼、設置密碼、輸入本人實名認證手機號碼，按報名系統提示和要求完成考生注冊。

同一身份證號碼只能使用一次。若身份證號“被占用”，考生本人可攜帶有效《居民身份證》原件就近到審核點進行身份核實，填寫“報名信息刪除申請表”辦理重置。

考生填寫的“手機號碼”，自網上報名至新生報到入學前，請勿變更。如因變更手機號碼或網報填寫手機號碼不真實，導致招生考試機構、審核點、招生學校無法聯系考生或影響考生查詢成績、填報征集志愿的，后果由考生本人承擔。

考生設置的“密碼”要相對復雜，長度為8至16位，必須同時包含字母和數字，不要以出生日期或有規律字符作為密碼。密碼要妥善保管，因泄漏密碼所造成的后果由考生本人承擔。

考生填寫的“居住地址”，是招生學校向考生發放《錄取通知書》、考試機構向考生寄發《違規處理決定書》的重要依據，因地址不準影響送達的，后果由考生本人承擔。

（五）按照《河北省招生委員會、河北省高等教育自學考試委員會、河北省教育廳關于印發<雄安新區托管移交期間教育考試招生工作方案>的通知》（冀招委〔2019〕2號）要求，過渡期內，三縣教育考試招生工作業務管理、指導體制和運行機制暫維持現狀，由保定市進行業務管理和指導，三縣考生在成人高考報名系統選擇“戶籍”時，需先選擇“保定市”，再根據本人實際填報具體的戶籍信息。

（六）由于管理體制調整，自2021年起，河北省成人高校招生不再設置華北油田考區。華北油田考生可根據戶籍地或居住地實際，選擇其他考區完成報名并參加考試。

（七）報考專升本的考生，報名系統將根據考生填寫的相關信息，通過“中國高等教育學生信息網”在線審核考生專科及其以上學歷。未通過在線審核的考生，進行網上承諾可繼續報考，自行承擔錄取后無法完成學籍注冊等后果。

（八）考生在規定時間內登錄報名系統查詢審核結果。已通過審核的考生可網上交費；未通過審核的考生，需按照審核人員所列“審核不通過原因”“考生操作辦法”，修改報名信息或補充材料。逾期未補充材料或補充材料不符合規定的，其報名無效；未在規定時間內進行網上支付的，其報名無效；已進行網上交費的，不予退費。

（九）今年在廊坊、保定考區進行“分片區”編排考場試點工作。擬在廊坊、保定考區應考的考生，可于9月20日上午9時至9月21日上午9時，登錄報名系統就近選擇分片區。省教育考試院以“分片區”為單位隨機編排考場；若考生未在規定時間登錄系統選擇“分片區”，省教育考試院仍以“考區”為單位隨機編排考場。

（十）已被河北開放大學成人單招錄取的考生，不能再參加全國成人高考報名。

（十一）2022年9月退役具有高職（?？疲W歷報考專升本免試的退役軍人，于9月25日9時到17時登錄河北省教育考試院網站報名，按要求上傳本人有效《居民身份證》、準考證照片、高等教育學歷證書、《退出現役證》、自主就業證明（須由縣級及以上退役軍人事務部門開具）或自謀職業證照片。

9月28日上午9:00發布審核結果，未通過審核考生可于17:00前根據系統提示網上修改報名信息。9月29日12時前，考生再次登錄系統查看審核結果。通過審核的考生可登錄系統查詢考生號。審核未通過考生不再受理報名。

已完成統考生報名并交費成功的，將不能參加本次免試生報名。

（十二）使用谷歌（Google Chrome）瀏覽器或新版Microsoft Edge瀏覽器、360瀏覽器（極速模式），登錄河北省成人高校招生網上報名系統完成報名工作，報名期間請關閉窗口攔截功能。

七、疫情防控要求

（一）遵守當地疫情防控要求，現場交驗材料考生進入審核點，須提供“河北健康碼”。持“河北健康碼”非綠碼的考生和來自國內疫情中、高風險地區的考生，須按規定主動提供新冠病毒核酸檢測陰性證明，否則不得進入審核點。

（二）考生現場測量體溫正常（＜37.3℃），方可進入審核點?？忌F場簽訂《身體健康承諾書》。

（三）考生應自備一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩，除進場驗證需摘除口罩以外，全程佩戴口罩，盡量減少與其他考生交流，做好個人防護。報名資格審核過程中，考生應自覺排隊按順序等候，保持人與人之間1米以上距離，嚴禁擁擠。

八、密切關注考試相關信息

2022年全國成人高校招生統一考試時間為11月5日、6日（考試時間表詳見附件1）。

專升本各招生專業所對應的考試科目，按《專科起點升本科專業與統一考試科目對照表》（附件2）執行。

按照2022年全省成人高校招生工作安排，在報名工作結束后，省教育考試院和各市招生考試機構將通過官方網站發布今年河北省成人高校招生考試安排公告以及考試疫情防控方面的具體要求；省教育考試院也可能以手機短信的方式提醒考生，請考生自網上報名至新生報到入學前，不要變更網上填報的手機號碼；招生學校也將發布藝術類、體育類專業加試工作安排，請考生及時關注，以免影響考試。

附件：1.2022年全國成人高校招生統一考試時間表

2.?？破瘘c升本科招生專業與統一考試科目對照表

來源：河北教育考試院

8月20日，教育部發布《中國職業教育發展白皮書》，向世界介紹中國職業教育發展經驗。

中國職業教育發展白皮書（點擊查看原文）

來源：教育部

2022年8月19—20日，世界職業技術教育發展大會在中國天津召開。來自123個國家（地區）的政府機構、國際組織、行業企業、學校、研究機構代表出席了大會，圍繞“后疫情時代職業技術教育發展：新變化、新方式、新技能”的主題進行深入交流、廣泛探討。結合代表的觀點、意見和建議，大會形成《天津倡議》。

倡議認為，職業教育是創造價值的教育，可幫助人們獲得技術技能，增強創新意識和能力，積極應對環境變化，是以能力為本位、需求為導向、貫穿人一生的教育，是提升產業效能、促進持久包容和可持續經濟增長的重要力量，是促進充分和生產性就業、增進人民福祉、創造美好生活的重要途徑。

倡議指出，秉持公平全納、有教無類、面向人人、質量優先的理念，為各類群體提供適宜的職業教育和培訓，注重培養誠信敬業、精益求精、追求卓越、勇于創新的職業精神，注重培養可持續、可遷移的發展能力，促進人的全面可持續發展。

倡議強調，職業教育要適應后疫情時代的特點和數字化變革需要，與終身教育相結合，與產業鏈條相契合，與經濟社會高質量發展相融合。要進一步擴大高質量的技能人才供給，促進人才培養模式、評價方式、組織形式變革，提高職業教育適應性。要加快數字化轉型，強化數字技能、綠色技能培養。

倡議希望，政府、行業企業、學校和研究機構積極參與職業教育，不斷創新合作形式，拓寬合作內容，建立產學研用深度合作機制，打造互利共贏的技術技能共同體，以科技創新、成果轉化支撐引領產業發展與變革，以跨界互動、融合創新共同創造世界美好未來。

倡議呼吁，各國政府加大對職業教育的支持和投入力度，提高勞動者的收入水平和社會地位，樹立職業榮譽感、增強社會認同感，鼓勵用雙手創造美好生活；創設國際職教大獎，讓職業精神得到弘揚，讓職業教育得到尊重，讓職業教育創造的價值得到獎勵。各國政府、國際組織、行業組織、企業界和教育界攜起手來，加強互學互鑒和務實合作；組建世界職業技術教育發展聯盟，構建全面、緊密、務實、包容的高質量伙伴關系，為實現聯合國2030年可持續發展目標、構建人類命運共同體做出更大貢獻。

來源：教育部

央視網消息（新聞聯播）：習近平總書記指出，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。黨的十八大以來，我國積極推進職業教育高質量發展，支持中外職業教育交流合作。十年來，通過提質培優、產教深度融合，我國已建成世界上規模最大、質量較高的職業教育體系，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供了有力支撐。

在首屆世界職業技術教育發展大會上，世界職業院校技能大賽備受關注。增材制造是一種新興技術，如今正在被應用于大火箭、大飛機等先進制造業。在這一賽項中，來自天津職業大學的周雅婷團隊奪得冠軍。工業部件的增材制造考驗的是對力學結構、設計建模、精確制造的全方位把握。

面對國際賽場強手如云，周雅婷和隊友們沉著應對，不斷嘗試創新突破。周雅婷說，這其實和他們日常學校的實訓項目很像，企業出題，學校作答，他們面臨的都是真實的科研任務。

像周雅婷一樣，而今，越來越多的職教生有了更寬廣的夢想舞臺，這份底氣和自信源于國家對職業教育的大力發展。習近平總書記指出，實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發展職業教育前景廣闊、大有可為。他強調，要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。黨的十八大以來，我國職業教育實現新的歷史跨越，“中職—高職?？啤殬I本科”一體化的職業學校體系基本建成。尤其是近年來，職業教育產教融合底色更鮮明，走上了提質培優、增值賦能的快車道。

黨的十八大以來，職業教育主動調整院校專業布局，對接新經濟、新業態、新職業發展。2021年，新版職業教育專業目錄發布，共設立19個專業大類、97個專業類、1349個專業，更新幅度超過60%。僅在西部的成渝地區，近3年就新增云計算、工業機器人、智能網聯汽車技術等1000多個專業點。這幾天，三星堆博物館新館建設迎來新的節點，整個工期比預期提前了40天，在高效率建設的背后，幕后英雄正是一支來自“智能建造技術”新專業的職業院校畢業生團隊。

目前，我國已建成世界上規模最大的職業教育體系，每年培養的高素質技術技能人才超過1000萬。在先進制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上是職業院校的畢業生。我國職業學校開設專業基本覆蓋了國民經濟各領域，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家和世界第二大經濟體，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技術技能保障。

來源：央視網

根據《教育部關于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教學〔2022〕1號）精神，現就做好我省2022年高職（?？疲┳匀雽W有關事項通知如下：

一、招生院校

2022年普通高職（專科）招生錄取有?？迫鳖~計劃的我省普通高職（專科）院校和民辦本科高校（含獨立學院），可申請參加注冊入學招生。

二、考生條件

已參加我省2022年春季高考或夏季高考，未被錄取的考生可申請本次注冊入學招生。春季高考、夏季高考注冊入學志愿填報資格線均為100分。符合條件的考生根據本人所參加春季高考的類別或夏季高考選考科目，選擇對應的學校和專業進行注冊申請。申請夏季高考藝術類、體育類專業的考生，除夏季高考成績須達到志愿填報資格線外，其相應的專業成績須合格。具有我省春季高考、夏季高考高職院校專項計劃資格，且未被錄取的考生，可向參與此次注冊入學且開展高職院校專項計劃招生的院校申請，在注冊入學總計劃內單列計劃錄取。

春季高考技能拔尖人才未被錄取的考生不受分數線限制，可直接申請，并單列計劃錄取。

參加我省2022年春季高考或夏季高考已被錄取但未報到的考生，不得參加本次注冊入學招生。

三、注冊入學程序

（一）考生填報注冊入學志愿。

符合條件的考生在規定時間憑身份證號、登錄密碼和手機短信驗證密碼，通過山東省教育招生考試院設立的注冊入學網上管理平臺填報注冊入學志愿，網址為https://wsbm.sdzk.cn。

（二）院校審核與錄取。

院校依據有關招生錄取辦法，對投檔的考生進行錄取審核，將審核通過的考生確定為院校錄取考生。招生院校在招生計劃數內，依據成績擇優錄取，確定本校錄取考生名單。

四、時間安排

（一）公布春季高考、夏季高考缺額計劃：9月19日17:00前。

（二）開放志愿填報輔助系統：9月20日9:00—18:00。

（三）考生填報注冊入學志愿：9月21日9:00—18:00。

（四）考生查詢錄取結果時間：9月23日12：00后。查詢網址為https://cx.sdzk.cn。

（五）相關高校寄送錄取通知書：9月27日前。

五、志愿設置

考生只填報1次注冊入學志愿。

夏季高考普通類、藝術類、體育類均實行以“專業（專業類）+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個“專業（專業類）+學?！睘?個志愿，其中藝術類統考專業分專業類別實行平行志愿，藝術類非統考專業考生可根據專業合格情況填報平行志愿。普通類考生填報志愿的數量最多不超過96個，藝術類、體育類填報志愿的數量最多不超過60個。夏季高考高職院校專項計劃志愿作為普通類96個志愿的組成部分進行填報，符合報考資格的考生可填報高職院校專項計劃注冊入學志愿。

春季高考考生為專業類別內平行志愿模式，可填報20個高校志愿，每個高校志愿可填報4個專業及1個專業服從調劑志愿。春季高考高職院校專項計劃志愿單設投檔單位，志愿設置為專業類別內平行志愿模式，可填報12個高校志愿，每個高校志愿均設置4個專業及1個專業服從調劑志愿。報考高職院校專項計劃的考生可同時填報其他計劃志愿。春季高考同一院校同一專業類別的普通專業、校企合作專業、中外合作專業不能同時在一個高校志愿下混合填報，如需都填報，須分別單列高校志愿。如考生擬填報某職業學院旅游管理和旅游管理（中外合作）兩個專業，須按某職業學院旅游管理、某職業學院旅游管理（中外合作）兩個高校志愿填報。

同時參加春季高考和夏季高考，均未被錄取考生，只能選擇其中一類填報注冊入學志愿。

六、投檔錄取規則

夏季高考、春季高考各類別按平行志愿規則投檔，具體辦法按照山東省招生考試委員會辦公室《關于印發山東省2022年普通高等學校招生錄取工作意見的通知》（魯招考委辦〔2022〕30號）中相應規定執行。

山東省教育招生考試院

2022年8月22日

時報8月22日訊8月22日，省招考院發布山東省2022年高職(?？?注冊入學有關事項，考生于9月21日填報志愿。

2022年普通高職(?？?招生錄取有專科缺額計劃的山東普通高職(?？?院校和民辦本科高校(含獨立學院)，可申請參加注冊入學招生。

從報考條件來看，已參加山東2022年春季高考或夏季高考，未被錄取的考生可申請本次注冊入學招生，注冊入學志愿填報資格線均為100分。符合條件的考生根據本人所參加春季高考的類別或夏季高考選考科目，選擇對應的學校和專業進行注冊申請。

申請夏季高考藝術類、體育類專業的考生，除夏季高考成績須達到志愿填報資格線外，其相應的專業成績須合格。具有春季高考、夏季高考高職院校專項計劃資格，且未被錄取的考生，可向參與此次注冊入學且開展高職院校專項計劃招生的院校申請，在注冊入學總計劃內單列計劃錄取。春季高考技能拔尖人才未被錄取的考生不受分數線限制，可直接申請，并單列計劃錄取。

參加山東2022年春季高考或夏季高考已被錄取但未報到的考生，不得參加本次注冊入學招生。

符合條件的考生在規定時間憑身份證號、登錄密碼和手機短信驗證密碼，通過省招考院設立的注冊入學網上管理平臺填報注冊入學志愿。

從時間安排來看，9月19日17:00前公布春季高考、夏季高考缺額計劃，9月20日9:00-18:00開放志愿填報輔助系統，9月21日9:00-18:00考生填報注冊入學志愿，9月23日12：00后考生通過https://cx.sdzk.cn查詢錄取結果，9月27日前相關高校寄送錄取通知書。

填報時，考生只填報1次注冊入學志愿。夏季高考普通類、藝術類、體育類均實行以“專業(類)+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，其中藝術類統考專業分專業類別實行平行志愿，藝術類非統考專業考生可根據專業合格情況填報平行志愿。普通類考生填報志愿的數量最多不超過96個，藝術類、體育類填報志愿的數量最多不超過60個。

同時參加春季高考和夏季高考，均未被錄取考生，只能選擇其中一類填報注冊入學志愿。

來源：舜網-濟南時報

產業轉型發展對職業教育產生了哪些影響？職業教育青年教師專業化能力體系怎樣建設？如何通過中外職業教育合作構建人類技能共同體？8月20日，首屆世界職業技術教育發展大會上，14個平行論壇同時舉行，來自全球職業教育領域的專家學者對職業教育相關主題進行了深入研討。

產業轉型對職業教育提出新要求

“我們所處的時代，科技和信息技術不斷更迭，因此我們的專業設置必須與時俱進，確保教學適應企業的發展需求……”在大會平行論壇——職業教育與產業轉型發展論壇上，新加坡南洋理工學院國際部主任蔡錦平介紹了該校應對產業轉型進行的探索。

在職業教育與產業轉型發展論壇、職業教育數字化轉型發展論壇、人工智能+職業教育創新發展論壇等論壇上，與會專家普遍認為，近年來隨著全球產業轉型的迅猛發展，產業結構、產業組織、產業規模、產業技術的升級對職業教育產生深遠影響。職業教育必須在院校治理、專業建設和教師發展等各方面進行改革創新，以適應并促進產業轉型發展。

蔡錦平介紹，新加坡南洋理工學院工程系設有許多技術創新中心，其核心是工程系的師資團隊，合作伙伴包括政府機構和技術公司，為企業客戶服務開發項目來提供問題解決方案?！斑@些技術創新中心為我們提供了教師能力提升的重要平臺，促進了我們的技術和教學內容更新，也帶動了課程改革和創新?！?/span>

在職業教育數字化轉型發展論壇上，深圳職業技術學院校長許建領認為，高職院校在數字經濟社會中肩負著不可替代的數字化技能人才供給使命。當前，我國已經有不少高職院校加快數字化轉型步伐，緊盯數字經濟發展趨勢，與行業龍頭聯合組建了人工智能、大數據、云計算等學院，與時俱進地進行數字化產業及產業數字化專業群布局，新開設了市場緊缺的數字技術技能人才培養專業，數字化職業教育育人生態初步成型。

推動職業教育育人模式創新

全球職業教育青年教師發展論壇、職業院?？茖W教育發展論壇、職業教育校企協同育人模式創新論壇、職業院校工程教育發展論壇……首屆世界職業技術教育發展大會上，探討職業院校改革的平行論壇占據半壁江山。很多院校正在進行的改革實踐，也成為其他兄弟院校的他山之石。

中華職教社黨組書記、總干事方乃純在職業教育校企協同育人模式創新論壇上談及中國特色學徒制的實踐與探索時表示，中國特色學徒制最大限度地發揮了企業育人主體的作用，形成了校企緊密合作的育人新機制，真正實現了產教深度融合，有效解決了參與企業對人才的選用預留問題，增強了職業教育的適應性。同時他也指出，中國特色學徒制還處于探索階段，也存在一些問題，面臨諸多難點，比如行業企業參與職業教育的積極性不是特別高，對行業企業參與的激勵保障約束機制欠缺等，還需要不斷改進與完善。

應對數字化轉型，職業院校教師是關鍵。在全球職業教育青年教師發展論壇上，中國科學院院士、西北工業大學學術委員會主任黃維認為，培養職業教育教師的數字素養，將成為職教教師教育的新趨勢：“我們要按照數字化要求，完善人才培養方案，搭建學科專業平臺，健全課程教學體系，構建數字技術加教師教育的職業教育教師職前培養體系和在職培養培訓體系。還要加強數字化環境建設，打造師生互動的云端數字化學習平臺，建設融線上線下教學為一體的智慧教室和實訓基地。”

構建人類技能共同體

在全球一體化背景下，構建人類技能共同體已成為大勢所趨。我國近年來進行了積極探索，如在“一帶一路”國家開設魯班工坊、大力開展中非職業教育合作等?！耙粠б宦贰焙献髋c魯班工坊建設發展論壇、中非職業教育合作與發展論壇總結了相關工作取得的成果，對構建人類技能共同體進行了展望。

泰國魯班工坊是世界第一家魯班工坊。在“一帶一路”合作與魯班工坊建設發展論壇上，泰國大城技術學院院長瑪悠麗介紹，天津渤海職業技術學院與大城技術學院共同建立魯班工坊，在中國院校的幫助下，泰國學生掌握了先進的制造業技術。截至目前，泰國魯班工坊學歷教育培養1125人，技能培訓交流師生8000余人次。學生分別獲得泰國首屆“職業教育寶石王杯”大賽金牌冠軍、泰國首屆鐵道運輸系統邀請賽冠軍獎等9項榮譽。此外，招收泰國學生200多人，已畢業的66名泰國學生，27人前往本科院校深造，其余均已就業，就業率達100%。

記者從中非職業教育合作與發展論壇上獲悉，截至目前，天津已在19個國家建成20個魯班工坊，其中在10個非洲國家建立了11個魯班工坊，為非洲青年插上成就夢想的翅膀。

由天津職業技術師范大學與埃塞俄比亞技術大學共同建設的埃塞俄比亞魯班工坊，建成1年來運行順利。埃塞俄比亞技術大學校長特舍里·博里查說：“我們的魯班工坊將成為非洲職業技術教育領域的典范?！?/span>

《中非職業教育合作發展研究》一書也在這次論壇首次亮相。該研究報告從中非職業教育合作的時代背景、實踐與創新、問題與挑戰、對策與建議等維度展開，為中非職業教育合作提供決策建議和實踐指導

來源：《中國教育報》

本報天津8月20日訊（記者 高毅哲 陳欣然 見習記者 程旭）經過兩天緊張而高效的交流和研討，首屆世界職業技術教育發展大會取得了豐碩成果，發布《天津倡議》，于今天落下帷幕。

大會期間，各國部長、國際組織負責人、駐華使節、行業企業和院校代表們以世界眼光和專業視角，圍繞職業教育展開了廣泛而深入的研討，為推動全球職業教育高質量發展積極建言獻策。與會代表紛紛表示，《天津倡議》提出了共同的價值認識、行業自律和努力方向，聚焦世界發展面臨的重要課題，深化了對職業教育重大意義和功能定位的思想認識。

多位與會嘉賓表示，大家在大會上結合各自實際，深刻分析了相關領域的發展現狀，探討了面臨的問題和挑戰，增進了彼此的了解，為進一步合作奠定了堅實基礎。各國代表詳細介紹了所在國家或行業領域推動職業教育及技能培訓的戰略設計、項目實施等最新實踐，對推動全球職業教育高質量發展具有積極的啟發和助益。

與會代表認為，在聯合國教科文組織《技術和職業教育培訓戰略》指引下，大家圍繞數字化轉型、可持續發展、終身學習等新議題貢獻了新觀點，世界各國職業院校師生在大會期間同臺競技，展現了新技術。本次大會聚焦“產教融合”，與會嘉賓不僅有教育界和院校代表，更有各國政府機構、國際組織、行業企業、科研院所等社會各界代表，設置的議題不僅涉及職業教育自身，還更多地體現了職業教育與產業變革、技術革命、綠色發展、扶貧減貧之間的緊密互動，是一場高規格、高水平、高質量的大會。

大會期間，中國教育部發布《中國職業教育發展白皮書》，同樣引起各國代表關注。各國各界代表高度贊賞中國為推動世界職業教育發展作出的努力和貢獻，表示中國頒布了新修訂的職業教育法，為構建現代職業教育體系夯實了法治基礎，期待中國職業教育迎來新的更大發展，為構建人類命運共同體，促進全球經濟社會可持續發展作出新的更大貢獻。

來源：《中國教育報》

“我來中國已經4年了?！痹趪視怪行模ㄌ旖颍?，來自剛果（布）的小伙子杰弗里操著一口流利的中文，向記者展示他們的研發成果——自動調整最佳光照角度的太陽能發電板和高效能風力發電機。記者在贊嘆他中文水平的同時，也被他所在的天津職業技術師范大學帶來的參賽項目吸引。

8月19日至20日，首屆世界職業技術教育發展大會在天津舉辦。來自100多個國家和地區的1000余名世界職業院校技能大賽的參賽選手、指導教師參會。

“清潔能源是未來世界的選擇，在中國，我看到了未來。中國職業教育前途無限，大有可為?！苯芨ダ镎f。

和杰弗里一樣，在世界職業技術教育發展大會上，中國和外國的青年學子通力合作，共同發揮聰明才智，展示了令人拍手稱奇的創新創造成果。

說到參賽體驗，來自也門的亞西爾用“完美”來形容：“雖然在比賽過程中也遇到了一些困難，但是有如此‘完美’的老師和同學，一切都迎刃而解?！?nbsp;

有好幾次，面對一時難以攻克的技術難關，亞西爾產生了放棄的念頭，但每次中國指導教師的沉著和耐心以及中國同學的嚴謹和堅韌，都讓他重新燃起信心?！?0年來，中國在職業院校師資隊伍和培養高素質專業技能人才方面，已經取得了突飛猛進的成績?！眮單鳡栒f，在中國的求學過程中最吸引他的是友好包容的環境和永遠充滿干勁的伙伴，激勵他不斷向前。

在亞西爾身邊，是來自中德應用技術大學的指導教師王毓。她說，吸引外國留學生來到中國接受職業技術教育的不僅僅有良好的學習氛圍，更有面向世界的廣闊視野。中德應用技術大學是中國第一所和德國合辦的應用技術類高校，是中外合作辦學的一個成功縮影。

在世界職業教育產教融合博覽會展廳，身著泰國傳統服飾的黃可瑩在向觀眾展示泰國魯班工坊如何將傳統技藝與現代工業相結合。黃可瑩是泰國人，在中國留學并完成學業，目前在天津渤海職業技術學院國際處工作?！霸诜罩型鈳熒倪^程中，我看到了中國職業教育的魅力和優勢。中國職教在培養方式上不斷創新和改革，讓留學生們有更大空間去發現自己的興趣、發展自己的專長。中國制造業的巨大潛力，也讓留學生們感到大有可為?！秉S可瑩說。

來源：《中國教育報》

??為向世界介紹中國職業教育發展經驗，8月20日，教育部發布《中國職業教育發展白皮書》。

??白皮書介紹，職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分。發展職業教育，已經成為世界各國應對經濟、社會、人口、環境、就業等方面的挑戰，實現可持續發展的重要戰略選擇。進入新時代，中國政府高度重視職業教育，把職業教育擺在經濟社會發展和教育改革創新更加突出的位置。經過長期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現代職業教育發展范式。

??白皮書指出，現代化是人類歷史發展的偉大變革，是以工業化為核心，推動經濟增長、思想革命、制度創新和社會轉型的發展歷程。中國式現代化是一個具有幾千年農業文明大國的現代化，是超大人口規模的現代化，是經濟、社會、文化、教育的全面現代化。中國職業教育與中國現代化共生發展，發揮著服務經濟發展、促進民生改善、優化教育體系、增進國際交流的作用，在面向世界的現代化進程中作出了不可替代的貢獻。

??白皮書指出，2012年以來，中國政府把職業教育作為與普通教育同等重要的教育類型，不斷加大政策供給、創新制度設計，加快建設現代職業教育體系，構建多元辦學格局和現代治理體系。中國職業教育實現由參照普通教育辦學向相對獨立的教育類型轉變，進入提質培優、增值賦能新階段。

??白皮書表示，中國把職業教育定位于國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，政府主導與市場引導相結合、發展經濟與服務民生相結合、教育與產業相結合，構建了現代職業教育發展的制度體系，形成了職業教育發展的中國模式，為中國式現代化道路注入了強勁的職教力量。

??白皮書強調，搭建合作與交流平臺，與世界共享中國職業教育改革成果是我們的美好愿景。中國將一以貫之地堅持對外開放，以國際視野兼容并蓄，以國際胸懷開放合作，深度融入世界職業教育改革發展潮流，積極構建國際化交流平臺，致力消除貧困、增加就業、改善民生，在力所能及的范圍內承擔更多責任義務，為全球教育治理貢獻中國方案，為推動構建人類命運共同體貢獻教育力量。

來源：教育部

?8月19日，世界職業技術教育發展大會主論壇在天津舉行。教育部部長懷進鵬發表題為“攜手推動全球職業教育高質量發展  助力建設后疫情時代美好世界”的主旨演講。

懷進鵬表示，職業教育是與經濟社會聯系最為緊密的一類教育。中國始終高度重視職業教育，在有效支撐國家經濟社會高質量發展、不斷滿足人民群眾對美好生活的追求、持續暢通學生多樣化成長成才的渠道、積極服務構建全面開放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上最大規模的職業教育體系，構建了職業教育與普通教育協調發展的教育格局，實現了從學校為主舉辦到多元參與辦學、從規模擴張發展到高質量內涵發展的歷史性轉變。

懷進鵬指出，隨著新一輪科技革命和產業變革突飛猛進，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經歷產業結構、經濟結構與社會環境、人口結構等的深刻調整，各國職業教育不同程度地面臨著一些共同挑戰和發展機遇。站在新的歷史起點上，實現職業教育新的發展，需要準確識變、科學應變、主動求變，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動教育界、產業界和經濟社會發展各相關部門以及國際社會進一步加強國際交流，持續提高職業教育質量與發展能力。職業教育應當更好立足人的全面發展，堅持以人為本，提質增效；應當更好服務并融入經濟社會發展，堅持以技能為先，深度融通；應當更好深化國際交流，以合作為要，互利共贏，包容發展。

懷進鵬強調，中國將繼續堅持教育優先發展，著力把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置，加快發展政府主導、多元參與、需求驅動、開放融合的現代職業教育。一是適應經濟社會發展新要求，加快構建高質量發展的現代職業教育體系。二是深化產教融合體制機制改革，形成教育與產業深度互動的新格局。三是整體提升職業院校辦學能級，加強職業教育內涵建設和數字化轉型。四是推動重構職業教育生態，營造崇尚勞動和技能、尊重和認可職業教育的社會氛圍。

來自123個國家和地區的有關國際組織、政府機構、行業企業、科研機構和院校的700多名代表通過線上或線下方式參加了主論壇。

來源：教育部

??新華社天津8月19日電 世界職業技術教育發展大會19日在天津開幕，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭宣讀習近平主席賀信并發表視頻致辭。

??孫春蘭指出，習近平主席的賀信，深刻闡述了職業教育對促進經濟發展和民生改善的重要作用，為深化職業教育國際交流與合作增添了信心和動力。中國政府高度重視職業教育，堅持職業教育的類型定位，深化職教改革，建成世界規模最大的職教體系，既為高質量發展提供了重要支撐，也能夠滿足不同學生的成長需要，拓寬職業發展前景，讓每個人都有人生出彩的機會。中國愿與國際社會一道，搭建多層次、寬領域的合作平臺，加大對發展中國家特別是非洲國家職業教育支持力度，推動各國人民共享職業教育發展成果。

??舉辦世界職業技術教育發展大會是全球發展高層對話會成果清單的重要內容，本次大會以“后疫情時代職業技術教育發展：新變化、新方式、新技能”為主題，有關國際組織負責人、各國教育部長、駐華使節等線上線下深入交流研討。

來源：新華網

日前，“暢洋·車拉夫杯”2021年中國技能大賽--河北省電子信息職業技能大賽汽車發動機檢測與維修項目比賽獲獎結果揭曉，灤南縣職業教育中心參賽師生喜獲佳績。

教師參賽選手薛萌、馬順平、楊春元與參賽學生指導教師殷立海合影

學生參賽選手張成龍、張凱、張全武與指導教師殷立海合影

本次比賽項目由河北省工業和信息化廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳共同主辦，分為職工組和學生組，每個組別中均設有個人賽和團體賽，來自省內23所中高職院校的78名師生參賽，要求參賽選手在1個小時內完成發動機故障排除操作。我校參賽選手沉著應賽，細致認真、操作熟練，憑借扎實的基礎和嫻熟的技能，在職工組和學生組比賽中均有斬獲。

職工組個人賽：薛萌榮獲一等獎、馬順平榮獲二等獎、楊春元榮獲三等獎；

職工組團體賽：薛萌、馬順平、楊春元榮獲團體一等獎；

學生組個人賽：張成龍榮獲一等獎、張凱榮獲三等獎；

學生組團體賽：張成龍、張凱、張全武榮獲團體二等獎。

灤南縣職業教育中心參賽師生在省技能大賽中獲獎情況

多年來，灤南縣職業教育中心高度重視技能大賽工作，按照“國賽有名次、省賽爭第一、市賽奪全能、校賽常態化”的工作思路，秉承“以賽促教，以賽促學，以賽促改，以賽促建”的教學理念，不斷深化教育教學改革，支持與引導師生參加各級各類技能競賽、技術比武、崗位練兵，師生獲獎數量和層次取得新突破，培養了更多滿足經濟社會發展需要的高素質技術技能人才。

來源：灤南職教中心

近日，河北省工業和信息化廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳共同主辦的2021年河北省電子信息職業技能大賽—汽車發動機檢測與維修項目比賽獲獎結果揭曉，曹妃甸區職教中心汽車技術系王冬冬主任憑借扎實的專業素養與嫻熟的操作技能在大賽中脫穎而出，在由51名中高職教師組成的教師組中排名第五，榮獲個人二等獎。

一直以來，曹妃甸區職教中心積極探索職業教育發展新路徑，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，堅定不移地實施“人才強?！睉鹇裕瑘猿峙囵B與引進并重、師德教育與實踐能力歷練并舉，努力打造一支師德高尚、結構合理、業務精湛、技能高超的“雙師型”師資隊伍，為職業教育提質培優行動計劃奠定了堅實基礎。

來源：曹妃甸職教中心

高職院校產業學院是圍繞產教融合、校企合作而衍生的新型辦學模式。2020年7月，教育部辦公廳、工信部辦公廳發布的《現代產業學院建設指南》提出，產業學院的建設目的是要完善高職院校產教融合、協同育人機制，構建高等教育與產業集群聯動發展機制，以便打造融合人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的新型人才培養實體。

2021年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提出，“推動校企共建共管產業學院、企業學院，延伸職業學校辦學空間”。這里的企業學院，本質上是產業學院，說明在政策層面，政府對職業院校建設產業學院高度重視。然而，產業學院的建設路徑是什么？在筆者看來，以“政行校企”作為主體，“產學研創”為工作對象，實施“崗課賽證”融合的育人模式，是促進現代高職產業學院發展的關鍵。

“政行校企”是管理產業學院的主體。高職院校中的產業學院，是在政府相關政策支持和協調下，行業協會領銜行業企業與高職院校，聯合共建的多元協同創新和育人平臺。目前看來，“政行校企”的主體作用仍需拓展。近幾年，國務院、教育部及部分省市政策文件中均有提及產業學院，也有針對產業學院建設的政策文件，但這些文件對產業學院主要是原則性的指導意見，涉及面寬，執行時需因地因時制宜。從行業方來看，遵循政府政策重建與學校、企業的合作機制很有必要。在這一過程中，要致力改變行業協會參與度不高的狀態，鼓勵其與企業聯手，成為高職院校辦學育人的主體之一，發揮行業協會對企業和學校的雙重指導作用。高職院校應改變距行業遠、離企業近的認知，主動與行業協調，以便行業協會能夠對學校育人進行有效投入。

創新校企合作辦學機制、實現產教深度融合，是產業學院建設發展亟須進一步解決的問題。因此，加強政府、行業、企業和學校等多方聯動勢在必行?！罢行Ｆ蟆甭搫?，旨在以堅實的政策保障和正確指導為牽引，推動校企開展良性、深入的合作?？梢哉f，這一高職院校創新辦學模式的聯動機制，顯然是職業教育創新性人才培養不可或缺的高質量平臺。目前來看，產業學院多是學校下屬的具有相對獨立運作管理體制和運行機制的二級學院。為進一步推動這個新型學院穩步發展，國家和當地政府應出臺專項政策，加強政府統籌協調和推動力度，為“政行校企”四方合作提供長效保障機制。行業協會為行業學院發展提供重要平臺支撐，負責產業發展信息收集、分析，指導校企合作發展路徑并向政府提供決策咨詢，推動本產業發展、指導人才培養，也可為教學質量、學生實習與就業提供便利條件和服務保障。

“產學研創”是產業學院的工作對象。按照教育部發布的《現代產業學院建設指南（試行）》，產業學院以“產學研創”為工作對象，須完成創新人才培養模式、提升專業建設質量、開發校企合作課程、打造實習實訓基地、建設高水平教師隊伍、搭建產學研服務平臺、完善管理體制機制等7項主要建設任務。

頂層設計之下，高職院校協同育人是大勢所趨。在筆者看來，要做好協同育人，未來還需要做好三個層面工作：

一是“產學一體”，要將專業群與當地重點發展的產業群緊密對接，探索產學融合人才培養新模式，推動產業結構轉型升級，為當地相關產業發展提供智庫保障。將產業先進技術、產業優秀文化、產業發展需求融入教育教學全過程，促進教育鏈、專業鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈、需求鏈有機銜接，提升職業教育產業含量及技術含量，使產業學院具有可持續的核心競爭力。

二是“產研一體”，產業學院通過引進高層次人才搭建科研平臺，培養、打造一批高水平科研、教學創新團隊，形成人才聚集效應，進而為企業解決生產、管理技術或應用難題夯實人力基礎，服務產業轉型升級。

三是實現“產學研創一體”。高職院校產業學院應積極搭建創客空間，通過開展各類活動和創新創業競賽吸引師生參與，構建由“專業導師+企業導師+創業導師”組成的結構合理的指導師資團隊，引導師生融入地方特色產業和創意產業發展，促進行業新產品、新技術的開發，利用行業、企業資源優勢，提高孵化企業成功率。

三者不可偏廢，方能產生良好的協同育人效果。

“崗課賽證”是產業學院的工作抓手。作為深化職業教育辦學模式改革的育人平臺，產業學院要想達到預期建設成效，推動“崗課賽證”融通無疑是重要抓手之一。

當然，我們應清醒認識到，“崗課賽證”非學校一方可以解決，需行業界、企業界、教育界共同發力。在探索“崗課賽證”融合育人模式過程中，產業學院應不斷調整課程體系，以課改實現專業與產業之間的無縫對接?！皪徴n賽證”融合育人模式以崗位需求為邏輯起點，“課”是載體，“賽”“證”則是圍繞崗位職業能力需求而開展課程改革的關鍵要素，因“崗”而設，隨“崗”而變。基于崗位技能標準，以真實數據、素材、任務開展理論實踐一體化教學。借助各級職業技能大賽等高水平競賽平臺，讓高端技能引領教學改革，加強“課賽”融通，充分發揮“以賽促教”“以賽促學”“以賽促改”的作用。加強“課證”融通，融合企業認證內容，以實際案例為對象，及時納入新技術、新工藝、新規范，使學生的知識能力、技術技能水平、職業素質培養有機結合、成長為全方位適應現代產業轉型升級的技能人才。

來源：光明日報

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圖文編輯：李淑艷  馬芳

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

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